Centro educativo terapéutico para niños

Los niños tienen una gran capacidad de aprendizaje durante sus primeros años de vida y, aunque cada uno es especial, algunos precisan un apoyo extra porque presentan trastornos que afectan su desarrollo.Es precisamente con este objetivo que surgió hace ocho meses el Centro Educativo Terapéutico de Niños y Adolescentes (Cetna) que funciona en la nueva sede de Fleni, ubicada en Escobar, provincia de Buenos Aires. El Cetna brinda atención integral a los chicos con dificultades de atención y concentración, problemas de aprendizaje, trastornos de conducta, trastornos del desarrollo o autismo, traumatismos cranoencefálicos, parálisis cerebral, retraso madurativo y enfermedades del metabolismo. En los primeros ocho meses de vida atendió 800 casos complejos a través de un equipo multidisciplinario, característica que lo hace único en Latinoamérica.

Lesiones cerebrales
"Lo fundamental en los problemas de desarrollo es realizar una intervención temprana porque a veces un chico nace con una discapacidad primaria mínima y que luego se va acentuando, debido a la brecha que se genera entre ese niño y sus pares, que aprenden más rápido. Cuando nace un chico está en igualdad de oportunidades, y es el ritmo de aprendizaje cognitivo el que le va a dar las herramientas para poder insertarse en la sociedad", asegura Christian Plebst, neurólogo infantil y director del Cetna.
El centro tiene seis programas: el de "Intervención temprana", para niños de entre 0 y 6 años; el programa de trastornos neuromotores, para niños con o sin problemas neurológicos que presenten alteraciones en su motricidad; el de trastornos generalizados del desarrollo, para chicos con autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett y síndrome de Séller. Además, cuenta con el programa de "Traumatismos y lesiones cerebrales"; el programa "Desarrollo cognitivo, para pacientes con retraso madurativo o retraso mental", y el programa "Trastornos de la conducta y aprendizaje", para niños con trastornos por déficit de atención e hiperactividad.
"Una de las características diferenciales del Cetna es el nivel de capacitación de los profesionales y el trabajo multidisciplinario. En Chile, por ejemplo, existe un centro llamado Teletón, que se dedica más a la rehabilitación motora. En la Argentina se trata de abordar todas las patologías", señala Plebst.
Un módulo de atención, con fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales, psicopedagogos , neuropsicólogos, y maestras de educación especial, tres horas por día toda la semana tiene un costo de 660 pesos. Para las personas de menores recursos que no pueden afrontar los gastos y no tienen obra social existen programas especiales que funcionan de la mano del Club de Benefactores de Fleni, que desde 1994 reúne fondos para brindar asistencia gratuita mediante consultas, estudios, cirugías y tratamientos de rehabilitación.
Sin duda, una de las principales causas de los traumatismos de cráneo en niños son los accidentes de tránsito. Pero también son comunes los accidentes domésticos sobre todo en aquellos niños hiperactivos.Hoy se sabe que el cerebro tiene una capacidad de recuperación mucho mayor si se interviene en forma temprana, y que una vez superada la etapa aguda del trauma es muy importante trabajar en la recuperación neurológica ya que la parte cognitiva es la fundamental que tiene una persona para reinsertarse.
"Un traumatismo de cráneo puede ser abierto o cerrado. En el primero puede darse la pérdida de masa encefálica y el segundo es el que se da por desaceleración del cerebro dentro del cráneo, cuando ocurre un choque. En estos últimos es cuando ocurre el daño axonal (de axón, eje) difuso, producido por el desgarramiento de las neuronas, daño que muchas veces es difícil de evidenciar, pero que es responsables de déficit neuropsicológico", explica Plebst.

Los traumatismos dejan secuelas
La rehabilitación puede llevar ocho semanas

Los traumatismos severos dejan secuelas como cambios de la personalidad, falta de memoria o de atención. La rehabilitación puede llevar de una a ocho semanas, e intervienen kinesiólogos, psicopedagogos, maestras de educación especial, neuropediatras, neuropsiquiatras y terapistas ocupacionales. Los chicos que sufren traumatismos de cráneo deben volver rápido al colegio. Hay secuelas que inicialmente no se aprecian (falta de atención, pérdida de memoria, cambios de personalidad) y las maestras son las más indicadas para detectar las deficiencias.