Piden prórroga del debate de la Ley de Educación

El Ministerio de Educación pidió a la Legislatura que prorrogue unos días el tratamiento del proyecto de Ley de Educación provincial. El pedido se debe a la necesidad de discutir un poco más las cuestiones que involucran a los docentes, según adelantó ayer la ministra de Silvia de Temkin. Por otro lado, los gremios reclaman participación en el debate, como cuando se trató el proyecto de Ley Nacional de Educación.

La comisión de Educación de la Legislatura ya tiene el dictamen para que el anteproyecto educativo, que incluye la reforma de la escuela secundaria, sea debatido en la sesión legislativa el 16 de este mes, fecha que quedaría en suspensión por lo menos hasta que la presidenta de la comisión, Susana Montaldo regrese de Sucre, Bolivia, donde viajó junto a otros legisladores en misión oficial.

La ministra de Educación aseguró que para hoy, el equipo técnico del ministerio tendrá lista la convocatoria para que el proyecto ministerial -es distinto al que salió con dictamen de la comisión legislativa- llegue a los gremios docentes y se debatido internamente.

Los gremios, a su vez, se sienten desorientados frente a esta iniciativa, pues reconocen que existen dos anteproyectos.

"No sabemos en qué consisten las diferencias, por eso hemos pedido a la ministra que convoque a una jornada de reflexión tal cual se hizo para enriquecer el proyecto de Ley Nacional de Educación, en su momento. Si para la Nación tuvimos un rol activo, con mayor razón debemos participar en la elaboración del proyecto provincial", dijo Isabel Ruíz, secretaria general de la Agremiación Provincial de Enseñanza Media (APEM). La dirigente adelantó que APEM dará su debate aunque con los delegados del gremio, mañana, desde las 8 hasta las 18.

Ruíz indicó que el viernes, a pedido del gremio, Temkin les envió el anteproyecto ministerial. "Sin embargo, el 31 de agosto, la presidenta de la Comisión de Educación, Susana Montaldo, nos informó que el proyecto de ley ya tenía dictamen de la comisión para ser discutido en el recinto. De todas maneras queremos saber de qué se trata, sobre todo en lo concerniente a la docencia en el marco de la escuela secundaria obligatoria", indicó.

Objeciones
En julio, Montaldo adelantó a este diario que el Ministerio de Educación había hecho sugerencias sustantivas al anteproyecto legislativo, pero trascendió que Temkin no está de acuerdo en que la provincia sume dos orientaciones más (Educación Física y Lenguas Vivas) a las indicadas por la Nación para el secundario obligatorio ni que se constituyan consejos asesores en las escuelas, entre otros puntos todavía irresueltos. Incluso falta conocer cuál es la opinión de los gremios al respecto.

David Toledo, titular de la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales (ATEP) opinó que ninguna iniciativa de ley está en condiciones de ingresar al recinto para el debate parlamentaria, si antes no registra la opinión y la reflexión de la docencia tucumana.