La titularización incluiría a más de 5.000 docentes

Dicen casi lo mismo, pero no son iguales. El Poder Ejecutivo remitió el viernes a la Legislatura un nuevo proyecto de ley de titularización de docentes, apenas 22 días después de haber presentado una anterior iniciativa. Ambas llevan las firmas del gobernador José Alperovich y de la ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin.
El tema será parte del orden del día de la sesión parlamentaria prevista para el jueves, que será convocada estar tarde. En el temario se incluirán los convenios de la Provincia con distintas empresas para edificar hoteles de alta gama en el ex Abasto y en Yerba Buena, con un aporte estatal que rondará los U$S 10 millones y una inversión total cercana a los U$S 43 millones. En cambio, aún no se sabe si se abordará lo relacionado con el agravamiento de sanciones por la quema de caña de azúcar, lo que genera roces dentro del oficialismo.
Las diferencias entre las dos propuestas sobre los docentes aparecen deslizadas desde la misma fundamentación. En la originaria, del 13 de agosto, se decía en forma genérica que el texto era fruto de la participación de los equipos técnicos del ministerio. Mientras, en la del 4 del corriente se agrega que también fueron consultados "las asociaciones sindicales que representan a los docentes de los distintos medios y modalidades del sistema educativo". El listado oficial se limita a ATEP, APEM y AMET, con lo que se admite la exclusión de todo contacto a la Unión de Docentes Tucumanos (UDT).
En el articulado de la propuesta de ley (parte vinculante y de cumplimiento obligatorio) se suprimió como requisito exigible el reunir las condiciones psicofísicas para el cargo, como estaba previsto en el primer proyecto. En cambio, se mantienen el ejercer en forma interina con una antigüedad mínima de tres años; no estar jubilado o en condiciones de jubilarse; no estar sujeto a investigaciones administrativas pendientes de resolución, así como cumplir con las normas sobre compatibilidad de funciones.
El último texto presentado especifica, además, quiénes serán los beneficiarios. En el nivel inicial y primario, lo limita "únicamente a lo que se refiere a maestros de grado que se desempeñen en los Departamentos de Aplicación de las Escuelas Normales", marco que no figuraba antes. De este modo, quedarían fuera numerosos maestros.
El régimen abarca los niveles secundario y superior; a las modalidades de educación especial, técnica y de formación profesional (fue incluida ahora), permanente de jóvenes y adultos y artística; a los secretarios y auxiliares de establecimientos secundarios, técnicos y superiores (se los sumó), y a los docentes de idiomas, con un régimen especial para acreditar su formación pedagógica. En cambio, los técnicos docentes deberán esperar una ley especial para ser titularizados.

Sin límites
El flamante proyecto deja de lado el límite previsto en la primera iniciativa, a dos cargos o 36 horas cátedra como máximo para titularizar, aunque se aclara que en ningún caso se podrá superar el régimen de compatibilidad legal y funcional vigente.
Tampoco en esta segunda versión se menciona la cantidad de cargos por titularizar, aunque en la Legislatura trascendió que superarán los 5.000. Se destaca que los beneficiados podrán acceder a ascensos, categorizaciones, jerarquizaciones, mejores condiciones laborales, concentración de horas cátedras en un solo establecimiento, traslados, permutas, permisos, licencias extraordinarias y reubicaciones y capacitaciones internacionales.