"Aprender es una aspiración permanente"

CONCEPCION.- Diego Bravo tiene 17 años, acaba de egresar como abanderado del colegio Nicolás Avellaneda, de Aguilares. A lo largo de 2002 obtuvo tres premios nacionales en competencias de aprendizajes que lo revelaron como un estudiante sobresaliente. Es modesto y confiesa que no es un joven que vive digiriendo libros y tampoco se considera en un ejemplo para los jóvenes.
"No soy un bocho y en realidad -sostiene- es bastante poco el tiempo que le dedico a mi estudio. Para mí, aprender es una aspiración permanente y procuro efectuar con placer todas las actividades de mi vida. Si lo mío sirve de estímulo para los demás, en buena hora", acota.
Afirma que el hecho de competir siempre estuvo relacionado con el simple impulso de aprender. "A las olimpíadas me asomé con el desafío de entender las cosas difíciles. Lo vine haciendo desde el primer año, pero recién ahora logré cosechar premios. Creo que lo más importante no son los resultados, sino la valoración del camino o el puente que me llevó a conseguirlos", opina el joven.
Diego se adjudicó al primer premio en la instancia nacional de la Olimpíada Argentina de Física 2002; obtuvo un segundo lugar en la Olimpíada Nacional de Ortografía y hace pocas semanas, ocupó el primer puesto en la Olimpíada Nacional de Literatura y Matemática.
El joven pone énfasis en la importancia de reconocer los esfuerzos, la dedicación de quienes a diario trabajan por superarse. "Pienso que el cambio o la transformación del país tienen que pasar necesariamente por el esfuerzo. Muchas cosas se hicieron fomentando el facilismo y el exitismo. Y, en cierto modo, en la sociedad se reflejan esos vicios. Nada que se obtenga sin merecimiento es bueno", manifiesta. "En estos momentos hay muchos jóvenes que se dedican a hacer cosas importantes. Hay otros que, a partir de la situación de angustia de sus familias, se volvieron abúlicos e indolentes. Ven la mediocridad como algo normal. En la escuela sólo buscan el 6 que los exima", observa.
Diego apunta que los jóvenes no viven actualmente la adolescencia con pasión. "Durante mucho tiempo, la Argentina tuvo una juventud apasionada. Así se promovieron verdaderas revoluciones en las universidades. Ahora es como que se sentó a ver la tele y nada más", añade.

Intento frustrado
Diego prevé comenzar a estudiar a partir del próximo año la licenciatura en Física o Bioquímica. Intentó ante el Ministerio de Educación de la Nación obtener una beca que le permita estudiar en el exterior la carrera de Biología Molecular, pero no lo logró.
De todos modos espera conseguirla en otra ocasión. "Lamentablemente, aunque algunas universidades argentinas son modelos en el mundo, en los últimos años no se renovaron las carreras tecnológicas por los costos altísimos", concluye. (C)