Adolescentes y tiempo libre

Como usan su tiempo libre los jóvenes. Los deportes colectivos son los más buscados por los chicos. Otras actividades.

Por Redacción LA GACETA 14 Julio 2002
Liberados por unos días de las obligaciones del colegio, los estudiantes secundarios no se plantean demasiadas opciones para ocupar sus horas de ocio. Para ellos, lo más importante suelen ser las reuniones con sus amigos. Un asado, una guitarreada, una visita al parque o el simple juntarse a conversar, a escuchar música y planear la salida nocturna, les permiten disfrutar de sus vacaciones de invierno. Sin embargo, hay adolescentes que aun en tiempos de clases encuentran el espacio necesario para ejercitar aptitudes especiales en el deporte, la música y otras disciplinas. A menudo participan en grupos de reflexión y en iniciativas de formación comunitaria.
En el campo de los deportes, los jóvenes tucumanos parecen preferir las prácticas colectivas por sobre las individuales. Y las mujeres eligen el fútbol, el rugby y el mountain bike. Crece la respuesta a ofertas "selectivas" como el teatro, aunque no son muchos los que se animan a dejar de ser espectadores, y convertirse en protagonistas. Internet y el folclore siguen sumando adhesiones, y el rock, ídem.

Los amigos siempre tienen una excusa para reunirse
De un día para el otro organizaron un asado. Son las tres y media de la tarde y recién están comiendo, porque se levantaron tarde. Pero no importa. Lo que sobra es tiempo. Hay toda una vida por delante.
Frente al receso escolar de invierno, los estudiantes secundarios no suelen tener planes muy organizados para aprovechar el tiempo libre. Los adolescentes son proclives a dejarse llevar por las circunstancias, en general, y el único proyecto que contemplan consiste en compartir el tiempo libre con amigos, a veces sin hacer nada en especial, por el solo placer de estar en compañía. Y en caso de que hayan planeado algún viaje corto, en grupo, disfrutan la perspectiva de lanzarse a descubrir lo que les depare el destino.
"Nos vamos a Las Termas en carpa. Pensamos buscar algún camping y quedarnos el tiempo que podamos. Va a ser la primera vez que tengamos esta experiencia", anunció Adrián, mientras compartía el asado con sus amigos. Reunirse a comer, a ver videos, a escuchar música o interpretarla, es el principal pasatiempo de los jóvenes cuando no están en clase o estudiando en casa. Sin embargo, algunos tienen lugar para otros proyectos, que les llenan la agenda y las expectativas.
Por ejemplo, Federico, otro integrante del grupo, aprovecha cualquier ocasión para ponerse a trotar. Es maratonista. Se apresta a participar en una competencia nacional y ya los pies se le van solos. Se especializa en medio fondo (entre 800 y 1.500 metros), ganó competencias locales y se destacó a nivel nacional.
"El colegio (Carducci) nos lleva a competir a Buenos Aires todos los años. Nos entrena un profesor de Educación Física", contó el joven de 16 años.
Otro estudiante, pero del Instituto Técnico, invierte su tiempo libre -además de las reuniones con sus amigos- en el grupo de fraternidad católica Fasta, donde instruye a chicos menores de 12 años. "Tenemos actividades recreativas y damos charlas sobre la Iglesia, los valores y otros temas", explicó Pablo.
Daniel, por su parte, iba a un gimnasio. Pero ya el colegio no le deja tiempo libre.Los jóvenes del Carducci y del Técnico, al igual que sus amigas de la Escuela Sarmiento, tienen casi todo el día -mañana y tarde- ocupado por la actividad estudiantil. Ellas, en especial, aprovechan estos días para dedicarse al descanso, después de dos semanas de exámenes
Claudia (15) y su hermano Guillermo (16) suelen ser anfitriones de sus amigos -día y noche- gracias a la infinita paciencia de sus padres. La casa siempre está llena de visitantes durante los fines de semana.
"Tocamos la guitarra, alquilamos películas o vamos al parque a tomar mate -contó Claudia-. Ahora nos vamos de viaje con mis padres, pero quiero estar de vuelta el viernes, porque el sábado es el Día del Amigo".

La mayoría llega al hogar sólo para comer y dormir
"Por lo general no estoy en mi casa", explicó Daniel, un adolescente de 16 años, quien reconoció que sus padres no están contentos con su ausencia. Entre sus actividades hogareñas, se destacan escuchar música y pasar horas frente a la computadora.
"Bajamos música de Internet, por medio de programas de intercambio -comentó Adrián-. Siempre nos reunimos a conversar, escuchar música, a organizar un asado o una salida. Nunca estamos en la casa nuestra sino en la de algún amigo".
"Me levanto a las dos, como, me baño y salgo. Vuelvo a las diez de la noche, a comer y a dormir", detalló Daniel. Guillermo (16) formó una banda de rock con sus compañeros de colegio. Y en el caso de Laura (15), sus jornadas son intensas. La Escuela Sarmiento le exige gran dedicación, pero igual se da tiempo para estudiar danzas clásicas y participar en torneos de bowling de la Federación NOA.
En diálogo con LA GACETA, los jóvenes confesaron que -en general- no leen, salvo los textos que les exige el colegio.En opinión de algunos especialistas que estudian el comportamiento humano frente al tiempo libre, a menudo a las personas las invade una sensación de tristeza y aburrimiento cuando se encuentran frente al ocio.
"El ocio siempre existió, pertenece a todos los tiempos y a todas las épocas. Pero en la actualidad se tiende a pensar que debe estar programado", sostiene María Cristina Chicou.
La psicóloga opina que durante las horas de ocio, la culpa de no hacer nada se asocia con el encuentro con la interioridad. Aparecen obsesiones y miedos que normalmente permanecen ocultos detrás de las ocupaciones cotidianas. "Si no fuera así, retozaríamos más tiempo debajo de los árboles, dormiríamos largas siestas al sol, o simplemente dejaríamos que el tiempo de un domingo transcurra mirando la fila de las hormigas caminando por una pared blanca, llevando sus hojas", fantasea Chicou. Y esa parece ser la actitud de muchos jóvenes, que disfrutan el receso escolar del mejor modo que conocen: con sus amigos.

Fraternidad deportiva
Quienes defienden la necesidad de una adecuada utilización del tiempo libre, proponen encauzar a los niños y adolescentes hacia actividades provechosas y motivadoras de un desarrollo armónico de sus condiciones físicas, intelectuales y morales, aspectos en los que se pone énfasis por sobre lo estrictamente deportivo.
El juego deportivo permite al niño y al adolescente desarrollar la práctica de costumbres y valores positivos, como la cooperación, la solidaridad y el esfuerzo individual en función de un grupo mayor. Eso permite a los niños y adolescentes comprometerse con un objetivo comunitario en el cual su participación individual es importante.
Las prácticas deportivas encauzadas correctamente combinan equilibradamente el amor propio y el amor al prójimo, la responsabilidad, el compromiso y el respeto. Por lo tanto, las actividades deportivas tienden a la sociabilización desde la temprana edad como recurso para actuar de forma transformativa en un mundo cada vez más competitivo y estructurado en lo económico y lo político, en un mundo cada vez más individualista.
A menudo, una simple iniciativa con apoyo de alguna institución rinde frutos sorprendentes, como sucedió hace algunos meses, cuando se formó el Tafí Viejo Rugby Club. Una docena de jóvenes rugbistas decidió intentar armar un equipo con el cual participar de los torneos de la Unión. La adhesión de los jóvenes taficeños fue masiva, superando toda expectativa.
"No podíamos creer la respuesta que tuvimos -contó Gustavo Castro-. Se comenzó a sumar gente, hasta llegar a tener hoy 140 integrantes, en siete divisiones que van desde los menores de 9 años hasta el plantel superior. Los chicos son el futuro de la institución".
Castro, presidente del nuevo club, considera que el rugby es una excelente opción para los adolescentes, sobre todo porque están en una edad difícil. "En Tafí Viejo hay muchos chicos sin una alternativa para usar su tiempo libre -señaló-. Y el deporte les permite, además del desarrollo físico, ejercitar la fraternidad. También hemos logrado que se sumen los padres, las familias y los aficionados en general. Por partido tenemos entre 400 y 700 personas; es la hinchada más grande del torneo".
El grupo cuenta con el apoyo de la Municipalidad y del club Juventud Unida, que les presta la cancha. Ahora intentan obtener la donación de unos terrenos al pie del cerro, donde quieren instalar la sede propia. "Tafí Viejo se merece una oportunidad. Esperamos que más chicos se arrimen por el club", expresó Castro.

El deporte no es sólo competencia
Por Luis Ernesto Allier (h), Prof.de Educación Física; Gymnasium, UNT
Los jóvenes, de la era de los "fast food", parecieran no haber desarrollado demasiado su imaginación y creatividad. La insatisfacción, en algunos casos, pareciera crónica y producto del desconocimiento de sus posibilidades individuales, o tal vez de verse demasiado lejos del éxito.
La adolescencia se caracteriza por los conflictos que en muchos casos llega a paralizar y, sumado a lo antedicho, llevan a una pasividad estéril. En ese contexto, aparece la práctica deportiva como una alternativa muy válida y reconocida socialmente.
Ocupar una parte del tiempo de ocio en la práctica de actividades deportivas es ahora tan común como era excepcional un tiempo atrás; la actividad física se aconseja por doquier para paliar los estragos, tanto físicos como psíquicos, causados por nuestra forma de vida. El deporte ha alcanzado un estatus social de máximo nivel y va siendo asumido por las generaciones de adultos como algo susceptible de ser transmitido y fomentado entre sus descendientes.
En general, puede decirse que la actitud del entorno familiar ante el hecho de que los niños y jóvenes practiquen actividades deportivas es positiva. El propio interés de estos hacia el deporte ha venido creciendo a lo largo de los años. Va más allá de una moda y se refleja en lo educativo y lo formativo. Es un buen punto de partida para la captación de jóvenes.
Por otra parte, es frecuente escuchar a jóvenes que han tenido una experiencia negativa de lo que es el mundo del deporte. "El deporte no es para mí", "yo no nací para esto", dicen. Se refieren a que no va con ellos el espíritu que acompaña al deporte de competición, o las exigencias que este implica. A medida que se va escalando la pirámide, el deporte de competición absorbe más tiempo de dedicación, esfuerzos físicos y psicológicos cada vez mayores. La lógica del deporte de competición es aplastante: hay que ser el mejor.
Muchas personas desarrollan actividades físicas variadas, no regulares y con el objetivo de divertirse con los amigos o mantenerse en forma. Pero la costumbre nos lleva a pensar que sólo es deporte la práctica de especialidades tradicionales realizada de forma metódica y rigurosa.
Haberse desencantado en una época de su vida del deporte de competición no debiera ser un obstáculo para que estos "ex deportistas" se desvinculen totalmente de las múltiples posibilidades que les brinda el mundo del deporte.Precisamente, en el extremo opuesto de lo que es y representa el deporte de competición se encuentran las múltiples variedades de práctica del deporte recreativo. No hay reglamentos fijos, obligaciones, sacrificios, ni presiones. El material no tiene que estar homologado y puede variar de un día para otro.
Podríamos decir que los que exclaman que no sirven para el deporte pueden orientarse hacia otras formas de actividades físicas que pueden ser, incluso, más gratificantes.

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