Copiar también es un acto de venalidad

En la escuela, en la casa, en el barrio, los adolescentes están conviviendo con el fantasma de la corrupción. Y estas son sus percepciones de un hecho que no es propiedad exclusiva de los argentinos, pero que, para ellos, sí parece serlo.

En el colegio
"En el colegio, el concesionario nos aumentó el precio del menú, de $2 a $3. Me parece que eso es corrupción, porque no creo que a él le hayan aumentado tanto las cosas", dice Ignacio (17, estudiante de 5º año del secundario).
"Entre los compañeros - añade Ignacio -hablamos de la corrupción de los políticos. Y yo no sé se si todos los políticos son corruptos, pero el ambiente es corrupto. Entonces, al que no es es corrupto, lo transforman, o se queda solo. Mi abuelo era concejal, y se vivía peleando con todo el mundo. Y nunca tuvo, ni quiso, una jubilación de privilegio. Muchos piensan que todos los políticos son corruptos, pero la culpa es del pueblo, que los elige".

Lo que mata a la Argentina
"La corrupción es lo que mata a la Argentina. Es un producto de la ambición del hombre por llegar más rápido a adquirir algo.Cuando coimeás al policía, al varita, cuando le das $5 para que se compre una gaseosa.Es sacar ventaja de las cosas", opina Agustín (19). ¿Si copiar es un acto de corrupción? "Capaz que sí. Si te ponés a pensar, te estás aprovechando de un ardid para tratar de sacar una buena nota que no te mereces. Al igual que los políticos, que se llevan plata que no se merecen, y que no es suya", añade.

"Apesta"
Para Javier (15), la corrupción "apesta". "El presidente y los gobernadores son corruptos. Roban, y no hacen nada por el país", sostiene . Javier tiene sentido de la autocrítica. "En mi vida diaria he estafado a veces a mi compañeros. ¿En qué cosas? En la tarea, por ejemplo. A veces yo me aproveché de la tarea de otros compañeros. Y a veces me arrepiento, y hago mi tarea. El país - reconoce el adolescente- sería mucho mejor si no hubiera corrupción.

Las maniobras turbias de la política estudiantil

Es en los ámbitos universitarios donde comienzan a formarse los futuros dirigentes políticos de un país democrático. Allí, a través de los centros de estudiantes, comienzan a ejercitan la representatividad, la conducción, el proselitismo, los mecanismos electivos... y también algunas formas de corrupción.
"El mismo esquema de la política corrupta que hay a nivel del Gobierno, se refleja en las universidades. Cada una de las acciones de los dirigentes estudiantiles en favor de la gente, está enfocada en qué pueden conseguir a cambio. Por eso la gente no cree en las propuestas que presentan en las elecciones, sino que apoya a aquellos que les dan más: una beca, un subsidio, una carpeta o una entrada para un boliche", manifestó Marcela Martínez, una actriz graduada en la Facultad de Artes, que ahora estudia Ciencias de la Educación. Junto con Marcos Bauzá y Carlos Bulacio, impulsan una nueva agrupación llamada Línea Humanista. Pero su lucha electoral no se reduce a conseguir el apoyo y el voto de los estudiantes a través de sus propuestas, sino también deben enfrentar las maniobras poco claras de la lista que se perpetúa en el poder, según denunciaron.
"Por ejemplo, en Bioquímica, a dos días de las elecciones nos impidieron presentarnos por medio de una maniobra: dividieron su lista en dos y crearon una agrupación satélite con el mismo nombre de la nuestra. Antes nos habían ofrecido una secretaría a cambio de que no nos presentemos. Pero nosotros no queremos eso, sino luchar contra los problemas de la educación", adujo Martínez.
Los jóvenes sostienen que entre los "misterios" mejor guardados de las universidades figuran los presupuestos que manejan las facultades y sus centros de estudiantes. "Uno no puede plantear ninguna pregunta en torno del destino de ese dinero. Se lo considera ?un atrevimiento? -lamentó Carlos Bulacio-. Y cuando se trata de resolver alguna cuestión que nos atañe a todos, no nos consultan. Los dirigentes deciden por nosotros". En época de elecciones, las listas mayoritarias invierten mucho dinero en dádivas y en publicidad. "En cada facultad se podría hacer campaña hablando solamente; es un ámbito cerrado. Pero se imprimen afiches costosos, con fotos y en el mejor papel", objetaron.