Cómo encaminar a los adolescentes hacia la lectura

06 Mayo 2012

EDUCACIÓN

CONTACTO

ALBA OMIL (COMPILADORA)

(Lucio Piérola Ediciones - Tucumán)

En los subtítulos de tapa y hoja inicial de esta inteligente y nada pretenciosa publicación se lee: "Para despertar el interés por la lectura en los adolescentes", "lecturas y aplicaciones".

Organizado por la reconocida experta Alba Omil, ofrece un material muy rentable para el docente de Lengua. A su vez, lo presenta con una carta que asesora, en cierta medida, a los docentes que lo adopten y agradece a la profesora Teresa Margarita Pacheco por su colaboración y sugerencias.

En primer lugar es un libro que asombra por lo pequeño de su formato, luego entusiasma al docente que lo aborda por la esmerada selección de contenidos que alterna prosa y poesía, y por las sencillas, empero creativas, prácticas pedagógicas propuestas: elaboradas preguntas -abiertas y cerradas- tan precisas y claras como las consignas de trabajo en las que distinguimos las comunicacionales y por lo tanto, activas, tales como las dramatizaciones o juego de roles. Previo trabajo de comprensión y expresión oral, estas prácticas tienden a culminar en la creación escrita, competencia altamente compleja, por parte de los adolescentes.

En cuanto a los textos elegidos para analizar como punto de partida del proceso, éstos son muy originales y refinados, de autores que ya conocimos en ocasión de otras publicaciones eminentemente literarias sin vistas a la explotación pedagógica.

La complicidad afectuosa con el destinatario es evidente a través de invitaciones a seguir trabajando en libertad, más allá de las indicaciones del libro. Pensamos que el docente de Lengua que lo elija tendrá entre sus manos un instrumento de calidad.

© LA GACETA

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Beatriz E. de Parolo

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