06 Mayo 2008 Seguir en 
“En el siglo XX el modelo de carrera imperante fue el de crecimiento vertical ascendente, con más responsabilidad y cargo, en una empresa de gran tamaño. El contexto de negocios de este siglo impone nuevos modelos organizacionales que modifican los paradigmas de la carrera tradicional”, explicó Paula Molinari, directora académica del Programa de RRHH de Fundación del Tucumán y de la Universidad Di Tella.
Molinari, que la semana próxima comenzará a dictar en la Fundación del Tucumán un Programa de dirección ejecutiva en RRHH, sostuvo que se vive un momento de transición, en el que conviven empresas que ofrecen carreras tradicionales y nuevos modelos de empresas. “Está claro que la carrera tradicional no es la única alternativa y que existen otras igualmente válidas. Si bien durante la predominancia del modelo de carrera tradicional había claridad respecto de ‘cómo hacer carrera’, la única certeza con que contamos en el siglo XXI es que no existe un paradigma de carrera exitosa. Para complicar el panorama, existe aún una fuerte presión social basada en la expectativa de carrera tradicional en el que el viejo “mi hijo el doctor” fue remplazado por ‘mi hijo el gerente’”, ejemplificó.
Molinari especificó que, en este siglo, las oportunidades de desarrollo profesional estarán dadas por la posibilidad de acceso al conocimiento y a las experiencias variadas que brinden los contextos laborales por los que se transite. “El talento personal debe ser encarado como si fuera una unidad de negocios, y cada profesional deberá ser como el gerente general que intenta aumentar su valor continuamente”, concluyó.
Molinari, que la semana próxima comenzará a dictar en la Fundación del Tucumán un Programa de dirección ejecutiva en RRHH, sostuvo que se vive un momento de transición, en el que conviven empresas que ofrecen carreras tradicionales y nuevos modelos de empresas. “Está claro que la carrera tradicional no es la única alternativa y que existen otras igualmente válidas. Si bien durante la predominancia del modelo de carrera tradicional había claridad respecto de ‘cómo hacer carrera’, la única certeza con que contamos en el siglo XXI es que no existe un paradigma de carrera exitosa. Para complicar el panorama, existe aún una fuerte presión social basada en la expectativa de carrera tradicional en el que el viejo “mi hijo el doctor” fue remplazado por ‘mi hijo el gerente’”, ejemplificó.
Molinari especificó que, en este siglo, las oportunidades de desarrollo profesional estarán dadas por la posibilidad de acceso al conocimiento y a las experiencias variadas que brinden los contextos laborales por los que se transite. “El talento personal debe ser encarado como si fuera una unidad de negocios, y cada profesional deberá ser como el gerente general que intenta aumentar su valor continuamente”, concluyó.
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