Busco mi destino

El pantalón del profesor estaba manchado con polvo de tiza. Con el pizarrón de fondo y el borrador en la mano, hablaba mucho y rápido. Le prometía a su auditorio de uniformes escolares, en su mayoría, que lo ayudaría a "caminar dentro de la universidad". Carlos Moreno se hallaba al frente de una clase de orientación vocacional. Y, al parecer, a los chicos les hacían falta las palabras del docente.

Derecho. Medicina. Ingeniería. Hasta hace un mes atrás, a Angelo Gallardini lo devoraba la angustia. Hasta que se decidió por la última de las opciones.

- ¿Ahora estás seguro?
- "Mmm... tengo un par de dudas, pero la orientación vocacional me ayudó a saber qué es lo que me gusta. Me preocupa mucho fracasar, perder un año. Otro tema que me asusta es la salida laboral. Por eso me decidí por Ingeniería, creo que conseguiré trabajo cuando me reciba".

Si de ambivalencias se trata, Jéssica Ammar comparte el sentimiento. Tiene 21 años y ahora (tres años después de haber abandonado los pupitres del secundario) decidió hacer el curso introductorio. "Tuve que pasar por esto para que me diera cuenta de qué es lo que quiero. Me costó elegir porque me gustaban cosas distintas, como Psicología o Informática. El tiempo me dio madurez. Creo que, a veces, a los 17 años es difícil descubrir la vocación..."

En las filas de los indecisos también se anota María Elena Nieva. "Sé que algo de Matemáticas tiene que ser, pero todavía no descubrí qué", confiesa.

Escolares y maestro se hallaban, el jueves pasado, en la Universidad Tecnológica Nacional, regional Tucumán, participando de una clase iniciadora de la vida universitaria. Ilda Motok, otra de las docentes involucradas en esa tarea, cuenta que muchos alumnos llegan al último año del polimodal diciendo que nada les gusta. "Es fundamental que reciban orientación. Cuando escogen una carrera por inercia, después les cuesta sobrevivir a las exigencias de primer año", sentencia.

A Gonzalo Rodríguez no le preocupan, sin embargo, las dificultades iniciales. "Yo tengo miedo de no conseguir trabajo. Cuando tuve que elegir dudaba entre optar por mi vocación o por una rápida salida laboral", relata.

En resumen, aunque la mayoría de los futuros universitarios sabe lo que quiere, les preocupa equivocarse. O no conseguir trabajo. O fracasar dentro del sistema educativo superior. O sentirse empujados a tomar una decisión.