Solos frente al mundo

Frente a la cultura de la superficialidad y el individualismo, van perdiendo terreno los valores significativos.

Por Redacción LA GACETA 20 Junio 2004
La televisión ayuda a instalar ideales falsos y afán de consumo
Para muchos jóvenes de hoy, los ideales -las metas más ambiciosas de sus vidas- no se relacionan con el fruto del esfuerzo ni con el sentido de la responsabilidad, sino con la expectativa de lograr fama y dinero a la manera azarosa de ciertos personajes de la farándula, de la política o de ámbitos vinculados con el poder. Los ideales actuales parecen relacionarse demasiado con la cultura de la superficialidad y el individualismo.
Los jóvenes carecen de modelos válidos para imitar, dicen los expertos, porque ven cómo la sociedad argentina se va sumiendo cada vez más en una crisis de valores.
En opinión del rabino Salomón Nussbaum, uno de los desencadenantes de la situación es el repliegue de la familia, que fue depositando en instituciones formales responsabilidades que le eran propias. El religioso sostiene que todo el bagaje cultural tiene que ver con la familia, pero se transfirió para que lo transmita los colegios.
Este repliegue, afirma, da lugar a estructuras ficticias, como son la televisión, con modelos, próceres o héroes irreales, de ciencia ficción. Más la computadora, que llena el tiempo. Son las 24 horas de siempre, que antes se llenaban con vínculos afectivos, humanos y de responsabilidad, y hoy se llenan con vínculos de ciencia ficción.

- ¿La culpa es de la electrónica?
Los chicos de la periferia no tienen computadora ni televisión. Pero los antivalores están en la ausencia del modelo de los padres. Por ejemplo, si uno plantea a un chico en la calle cómo se adquiere comida dirá que con una moneda o con un billete. No va a contestar que se adquiere comida trabajando, con un empleo o con una huerta. En toda la periferia de estas grandes urbes se desactivó la generación del recurso-sustento. Hoy el sustento es solamente sinónimo de dinero: el valor es precio. Pero los valores no son costos sino elementos mucho más significativos.

- ¿Tienen que ver con lo sagrado?
Para nosotros, desde lo religioso, casi no hay nada sagrado. La vida es sagrada. Jerusalén es sagrada. Dios es sagrado. Lo demás se consagra. El casamiento es una consagración mutua. El problema está en que los jóvenes hoy no tienen modelos consagratorios. Es decir, no consagran su vida a un modelo, o el modelo no cumple sus expectativas. Un joven que consagra su vida a una carrera universitaria y después se ve imposibilitado de ejercerla, es un elemento que distorsiona el proyecto y el modelo. Yo planteo muchas veces en nuestro ámbito que ni siquiera el rabino tiene que ser el modelo, sino tiene que serlo el padre. Yo quiero que mi hijo tenga el orgullo de poder mirar a su padre como yo me miré en mi padre. Y mi padre no era más que un agricultor. Una persona que ambicionaba progresar, ambicionaba cultura, leer. Y esas cosas son en las cuales los chicos ponen sus ojos. Son los modelos.

- Pero los jóvenes hoy tienen otros parámetros.
Si nos vamos a fijar en esos modelos que genera el marketing, como un futbolista o un artista de la farándula, nos damos cuenta de que son personajes que surgen sin una base firme. El problema está en que nosotros perdimos la fe en los elementos significativos. Y no hablo en el sentido religioso, sino de dejar de tener fe en el trabajo, en la vocación, y pensar que la bendición es dinero, es poder, es tener influencias... Cuando en realidad la bendición es tener lucidez, convicciones, valorar las cosas, y realmente ese modelo es el que hay que rescatar. Pero vivimos en una sociedad que bastardea esa propuesta. Ahí están las consecuencias.

- ¿La escuela no cumple su misión?
Mandamos los chicos a la escuela, allí los llenan de tareas para hacer en la casa, que en realidad es para que no miren tanta televisión o no jueguen tanto con los entretenimientos electrónicos. Pero tampoco con eso resolvemos la falta de modelos. Si el papá no se puede sentar a hablar con su hijo, si el hijo no ve que el papá es un referente para su vida, definitivamente la estructura se desvencija. Ahora prosperidad se entiende como capacidad de adquirir más elementos de confort. Pero las 24 horas del día siguen siendo 24 horas. Y cuantos más elementos de confort necesitemos comprar, más horas de trabajo vamos a tener que dedicar para generar recursos ¿De dónde retaceamos esas horas? Del vínculo, del afecto, de la referencia. Entonces tenemos familias destruidas, padres ausentes, culpas que esos padres intentan lavar mediante obsequios; pero los obsequios no sustituyen la presencia del tiempo del afecto, de las relaciones, de la calidez que significa un padre frente a su hijo y el ejemplo que le da.

- ¿Otro factor distorsivo es la corrupción?
La corrupción está instalada en todos los ámbitos. Todos tenemos actitudes corruptas en nuestra vida. Desde decirle a un chico que mienta que no estamos cuando nos hablan por teléfono, hasta evadir impuestos u otras obligaciones. Es una cultura que tiene muchos años y tenemos que revertirla. Es una cosa propia de la Argentina, eso de pensar que es más mérito evadir que contribuir. Nadie quiere ser solidario, nadie quiere contribuir ni siquiera para obras benéficas.
Yo me eduqué en una escuela pública. En el invierno, cuando hacía mucho frío, se preparaba mate cocido. Cada uno de los alumnos traía algo: la leche, la yerba o el azúcar. Pero la escuela no era un comedor público. Hoy en día el valor escuela es igual a comedor público. Y el valor del docente es el de un cocinero. Tenemos que volver a poner las cosas en su lugar.

- ¿En otros países la juventud tiene mejores expectativas?
El factor educación es el pilar de todo esto. A pesar de que hay mucha rebeldía, nuestros chicos no tienen el nivel de transgresión o desenfreno que hay en otras sociedades. Cuanto más ausentes están los padres, más indómitos son los chicos. Menos respetuosos. En otros países los chicos tienen cada uno su computadora en el aula, pero son unos atrevidos totales. Porque es la forma de manifestar su necesidad de límites. Los docentes no son las personas indicadas para fijarlos.
Aquellos que anduvieron por el mundo saben valorar los elementos significativos y trascendentes que tiene esta sociedad. No es todo descartable. Hay muchas cosas sumamente valiosas, y otras que se deben mejorar.

Sitiados por los medios globalizantes
"Los jóvenes no tienen ideales". Es uno de los juicios más fuertes que se emiten sobre la juventud de hoy, según alertó la psicóloga Gabriela Abad. De allí se desprende una serie imparable de descalificaciones que se dispara sobre ellos, como el facilismo, la ignorancia, la falta de lectura y la ausencia de valores."Todos los medios de comunicación ?se llenan la boca? por tal o cual encuesta en la que se comprueba, una vez más, ?lo poco que saben los jóvenes? -señaló-. Están muy descalificados por un lado, pero idolatrados por el otro, como modelo ideal de belleza, algarabía y vida disipada. Son casi los semidioses del mundo de la publicidad y los medios masivos de comunicación".
La profesional se pregunta cómo compatibilizar estas dos caras, para arrojar alguna luz sobre la problemática. "Nos horrorizamos de pensar que ellos no abrigan ideales; los comparamos con gloriosas generaciones pasadas y se nos presentan como anodinos y paralizados", definió.
"Los ideales de nuestros jóvenes no pueden responder al modelo de lo que fueron los nuestros -aclaró-, pero esto no habla de su ausencia total sino simplemente que hay que saber leer en sus rebeldías. Esas que no entendemos, que nos parecen inútiles y tontas, son la única forma en que ellos pueden intentar hacerse escuchar en este mundo globalizado".
Abad explicó que estos jóvenes, sitiados por un enemigo invisible, que por momento toma el rostro de ellos mismos (la publicidad por ejemplo), no pueden sostener los ideales tal como otras generaciones los han concebido. Porque les es difícil creer en alguien sin caer en la ingenuidad. Surge como defensa la indiferencia y "total todo es igual", "nada puede ser cambiado".
"Pero cuando yo los escucho en el consultorio descubro que este malestar busca modos de ser escuchado -afirmó-. Y cuando se encuentra con una mirada atenta, con una escucha dispuesta, con un límite a tiempo, pueden lograrse cambios insospechados. Ese mismo muchacho o chica que antes parecían sin destino, de repente se encaminan y comienzan a encontrar algún alojamiento en este mundo".

Tamaño texto
Comentarios