PLENARIO ABIERTO. Docentes de distintas agrupaciones se reunieron en el parque 9 de Julio el sábado.
Las agrupaciones opositoras al Frente Gremial Docente resolvieron conformar una Mesa de coordinación para presentar mediante un pedido de audiencia al Poder Ejecutivo, sus reclamos. El documento será presentado el 10, en el marco de una movilización que convocará a los docentes de diferentes agrupaciones para marchar desde la secretaría de educación hasta la Casa de Gobierno a las 9.
Con el objetivo de charlar y debatir mejores condiciones salariales y laborales, diferentes agrupaciones docentes opositoras al Frente Gremial se reunieron en un Plenario Abierto.
La reunión fue llevada a cabo durante la mañana del sábado en el parque 9 de Julio, con la presencia de diferentes movimientos docentes opositores al oficialismo. “Isauro Arancibia”, Lista Mayor, Lista Dorada y Verde, ATEA y Autoconvocados, fueron algunas de las agrupaciones que asistieron al Plenario Abierto para dialogar las problemáticas que atraviesa el sector educativo.
‘’La idea del plenario es la de escucharnos entre todos y unirnos. A pesar de las diferencias, nos une el reclamo’’, comentó Hugo Brito, profesor perteneciente a la agrupación Isauro Arancibia.
Durante la jornada se trataron temáticas e inquietudes como la situación salarial y las condiciones sanitarias para el retorno a las clases, y aunque la lista de reclamos es larga, estos dos aspectos son los que más generan incertidumbre entre los docentes. De no resolverse pronto, pondrían al inicio del ciclo lectivo en riesgo.
Mientras el Ministerio de Educación intenta garantizar la vuelta a las aulas con protocolo, y con la administración de vacunas contra la Covid-19 para el sector, los maestros y profesores expresan que no reciben certezas por parte del gobierno. “Todo lo que se dice es incierto. Hablan de la vacuna, pero no dicen cuándo ni cómo, y de una vuelta con protocolos pero tampoco los dictan concretamente. Debemos saber cómo vamos a volver’’, comentó Brito.
Además, haciendo referencia al seguimiento y control de los establecimientos que el ministerio provincial aseguró que está en marcha desde la visita de Nicolás Trotta a Tucumán, los docentes aseguran que hay escuelas que no se encuentran aptas para recibir alumnos ya que en la normalidad no se mantenían como correspondía y ahora con la pandemia, su situación se agravó.
El caso del vandalismo, por ejemplo, se volvió una situación recurrente en las instalaciones educativas que se encuentran cerradas y sin uso desde hace un año. Durante la semana pasada se registró el robo de una bomba de agua en la escuela n°248 Juan Luis Nougués, ubicada en la calle Abraham Lincoln, en la capital y semanas atrás, en Famaillá, unos delincuentes se llevaron 13 ventiladores de una escuela. Desde el sector docente opositor al oficialismo, aseguran que el ministerio tiene conocimiento de los hechos y esperan que tome medidas.
Con respecto al salario, durante el 2020 los educadores recibieron en marzo un aumento del 6% y llegaron al final del ciclo lectivo con una pérdida de poder adquisitivo de alrededor de un 20%. Los maestros recién recibidos y aquellos con pocas horas cátedra, cobraban sueldos por debajo de la línea de pobreza.
Dos posturas
Preocupados por recuperar lo perdido económicamente en el 2020, durante la jornada se plantearon dos posturas para la solución del tema salarial: una opción es recibir un aumento del 20% en marzo y 15% de manera cuatrimestral lo que queda del año; y la otra, recuperar un 30% del año pasado en marzo, y lo demás mediante la cláusula de revisión, que es el aumento que corresponde en el 2021. Por el momento, los trabajadores se encuentran a la espera de la resolución de las negociaciones con el gobierno que comenzarán este martes en la provincia.
‘’Venimos de una estafa en la que trabajamos 24 horas. A pesar de que muchos nos critican, hay un gran agotamiento y si bien la situación económica en general es complicada, para los docentes es muy dura’’
Profesores y maestros coinciden en que la virtualidad significó un desgaste para todos, en especial por os problemas de conectividad con los alumnos. En muchos casos, según dicen, la dura situación económica de cada familia no alcanzaba para que sus hijos accedan a las clases y los maestros ponían de su voluntad para estar disponibles en horas no laborales.
Las agrupaciones de docentes independientes remarcaron también que ATEP tiene autoridades con mandato vencido ya que las elecciones estaban previstas para el año pasado pero los cargos fueron prorrogados por la Secretaria de Trabajo. Según los afiliados, el gremio se está quedando sin legitimidad y desde los diferentes sectores, ya se preparan para los comicios.
