El gabinete psicopedagógico debe trabajar codo a codo con la escuela para poder resolver los problemas que se presentan individualmente. Muchas veces los docentes gastan enormes esfuerzos para atender a niños que requieren una atención especializada por parte de un profesional. Los padres no siempre acceden a una intervención de esta naturaleza por temor o desconocimiento. De allí que sea necesario que el docente les explique a los padres las funciones que cumple el gabinete y la ventaja de poder trabajar con equipos multidisciplinarios.
Blanca Mercado, vicedirectora de la Escuela Municipal Alfonsina Storni, de San Cayetano, reconoce que una de las tareas más difíciles en la escuela es “el trabajo con los padres, porque a muchos les cuesta aceptar que sus hijos a veces necesitan ayuda de especialistas externos a la institución”. La familia no siempre está al tanto de esta articulación con el gabinete. Generalmente los equipos psicopedagógicos están integrados por profesionales de psicología, fonoaudiología y trabajo social, y cuando hace falta también se puede pedir una derivación a otros especialistas, señala la docente. Lo que no se puede reemplazar es el acompañamiento de los padres. “Cuando no existe el involucramento de la familia “todas estas tareas se complican demasiado”, sostiene.
Entre las dificultades más comunes de los alumnos está la lectoescritura. Cuando esos alumnos no son detectados y no se trabaja con ellos en forma individual, la situación se vuelve en contra de los propósitos docentes porque comienzan a aparecer los problemas de mala conducta.
Es fundamental el proyecto de un trabajo conjunto del gabinete y los docentes con los padres, para que estos tomen conciencia de lo importante que es darles a sus hijos la atención que necesitan, apunta la vicedirectora.
Mercado destaca como “una gran fortaleza” el compromiso de los maestros para adaptarse a las necesidades de sus alumnos. “Para el caso de los chicos que no pueden hacer lo mismo que el resto del grupo, el docente hace la adaptación pertinente y brinda una educación más personalizada”, remarca.
Clara Ovejero, directora de la Escuela Maternal Municipal de Monteros (jardín de dos a cinco años) señala que una de las mayores dificultades de los niños en los primeros años de escolarización es la aceptación de hábitos y reglas de convivencia y la capacidad para relacionarse con otros y para compartir un objetivo grupal. “También observamos mucha intolerancia y dispersión. Por eso, tenemos que hacer hincapié en la aceptación de la diferencia y trabajar valores como el compañerismo, la solidaridad, el respeto y la escucha al otro”, afirma la docente.
“Para nosotros, los talleres- aula son un espacio clave”, dice. Allí, con el asesoramiento del gabinete psicopedagógico, se reflexiona junto con los padres sobre los temas más preocupantes.
La motivación es un eje en el proceso de enseñanza aprendizaje. La literatura, la música y los juegos son herramientas que se usan en el aula para que los chicos se integren a la vida institucional y para que participen. “Apuntamos mucho a las reuniones de reflexión colectiva para atender a los pensamientos y voces de los padres y así calmar las ansiedades que muchas veces traen”, dice.
Los acuerdos institucionales en los que participan todas las partes de la comunidad educativa son fundamentales para decidir juntos cómo se van a relacionar. En síntesis: el diálogo y el compromiso entre la familia y la escuela son clave para elevar la calidad educativa.
> Conclusiones
• Es esencial dialogar con la familia El diálogo entre los docentes y la familia es muy importante para tratar los problemas de aprendizaje que tienen los alumnos. Cuando esto no ocurre el rendimiento decae completamente.
• Atender los casos puntuales Los casos puntuales de alumnos que tienen serias dificultades de atención deben ser atendidos con urgencia antes de que manifiesten problemas de conducta.
• La motivación, una clave La motivación es esencial en todos los planes del aprendizaje. La literatura, los juegos y la música son recursos básicos en los primeros años para captar la atención.
