˝Estamos mal, pero vamos bien˝

En este país de contradicciones, donde "estamos mal, pero vamos bien" (o "estamos mal y vamos peor"), los gremios docentes se comprometieron ante el Gobierno de Cristina Kirchner al cumplimiento del ciclo lectivo 2008, pero al mismo tiempo no saben si empezar las clases el 3 de marzo.
El viernes, después de cinco días de tenso debate, los sindicatos más fuertes firmaron el acuerdo de la primera paritaria nacional celebrada en Buenos Aires. En una negociación magistral, el Gobierno logró conceder un salario mínimo de $ 1.290, a partir del 1 de marzo (10% menos de lo que exigían los docentes), a cambio del compromiso de los gremios de garantizar los 180 días de clases. Y, además, trasladó la discusión del blanqueo de las cifras en negro a las provincias (en Tucumán comenzó hoy), aclarando que ello será posible "en el marco de las posibilidades presupuestarias de cada provincia" y en forma "paulatina". La ministra Silvia de Temkin ya anticipó que el blanqueo no llevará menos de un año. Y, como contrapartida, los gremios también aclararon que si no hay recomposición salarial, no habrá inicio de clases en paz.
Pero, para el ciudadano común, que no conoce los vericuetos paritarios, el compromiso de cumplir con el ciclo lectivo y, a la vez, la posibilidad de hacer un paro, suena contradictorio. ¿Cómo se hace huelga sin dejar de trabajar? Hay una forma: recuperando los días caídos. En caso de conflicto, los chicos no irán a la escuela el día que tienen que ir, sino un sábado (si hay una sola jornada para compensar) o dos, o parte de las vacaciones, si se extienden las medidas de fuerza. De esta manera, el gobierno hace cumplir la ley y los docentes se dan el gusto de un "paro a la argentina".
Algún niño metido podría preguntarle a su maestra: - "si los gremios hacen huelga ¿no estarían rompiendo el acuerdo de los 180 días de clase?" - "No", contestaría la docente. "Existe un derecho superior, el de la huelga, amparado por la Constitución". - "Entonces, ¿porqué se comprometen a algo que no saben si van a cumplir?", volverá a la carga. La maestra, haciendo un esfuerzo le dirá: - "Bueno, porque a nosotros no nos gusta hacer paro, pero si aumentan todas las cosas y el salario no nos alcanza tendremos que protestar".
Los interrogantes podrían seguir, pero hasta aquí nos caben tres conclusiones: 1- No se puede garantizar nada en tiempos de inflación. 2- No se debe prometer algo que no se sabe de qué manera se va a poder cumplir. 3- El Estado (no los gremios) es el que debe que garantizar y asegurar los 180 días de clases, con padres que puedan mandar a sus hijos a la escuela, con docentes que puedan vivir de sus sueldos y con escuelas en condiciones dignas para recibir a los alumnos. Los paritarios deberán fundamentar muy bien ante las bases las propuestas que aceptaron.
Después de firmada el acta, seguramente el ministro de Educación se habrá tirado, rendido, en su sillón y habrá disfrutado de un puro, feliz por su batalla ganada.
Pero en este país, donde "estamos mal, pero vamos bien", como decía un ex presidente, hay que desconfiar. No vaya a ser que en el acuerdo con los gremios (cuya misión es defender el salario), al Gobierno Nacional le pase lo que al sapo. Se cuenta que una vez, un escorpión quería cruzar el río, y le pide ayuda a un batracio que pasaba por ahí . El sapo lo mira y le dice: "¿Estás loco? ¿Creés que no sé que cuando te subas a mi lomo me vas a picar?" "¡Confiá en mí!", le ruega el escorpión. "¿No te das cuenta de que sé que si te pico nos vamos a morir los dos?" El sapo reflexiona un instante, y como el argumento le parece razonable, le dice "¡subí". Cuando estaban a mitad del río, el sapo siente el aguijón dentro de sus carnes. "¡Porqué lo hiciste!", le reprochó desesperado. "Porque está en mi naturaleza", le respondió el escorpión. Y se hundieron los dos.