Cartas de lectores

06 Noviembre 2006
AMBULANTES
 Desde hace mucho tiempo vivimos el problema de los vendedores ambulantes. Estos instalan sus puestos de venta en el centro de la ciudad, ocupan veredas, dificultan el paso y, más que nada, compiten ventajosamente con los comerciantes establecidos, por cuanto no pagan impuestos. Ello, sin entrar a tratar el tema del origen de sus mercaderías, que es otra historia. Ahora se intenta (nuevamente) solucionar este problema instalándolos en la vereda de avenida Sáenz Peña, a lo que se resisten. Pero todo el tema tiene otra arista: están identificados como “vendedores ambulantes”. Ello implica que son vendedores que deben moverse, esto es, ambular y no estar establecidos, con quioscos u otro tipo de instalación fija. Sin el ánimo de dejar sin trabajo a quienes viven de este comercio, pregunto ¿por qué la sociedad que paga sus impuestos tiene que financiar la instalación de estos ambulantes con costos, que según LA GACETA, ascienden a unos $ 300 000? ¿Pagarán ellos impuestos de ahora en más? ¿Dentro de poco no habrá más ambulantes en el centro, que hagan los mismos pedidos de instalación fija?

Rafael Herbst
rafaherbst@uolsinectis.com.ar



DIA DE LA TRADICION
En reconocimiento a José Hernández, autor del “Martín Fierro”, celebraremos el 10/11 el “Día de la Tradición”. Las creencias y los ritos, las costumbres y las expresiones artísticas, trasmitidas de generación en generación, fueron surgiendo en forma espontánea entre los pueblos. Como en años anteriores, en nuestra ciudad, la celebración se realizará en un local cerrado, con capacidad reducida. Opino que los organizadores no deberían convertir el reflejo de nuestra identidad en un acto formal, envasado y repetitivo. Sugiero que se salga a la calle (plaza Independencia) y, con el montaje de un simple escenario, se una al pueblo con la cultura tradicionalista.

Ana María Ferrari
Santiago 1.517
S.M. de Tucumán

EDUCACION

El romano Séneca consideraba que la educación era,  fundamentalmente, la “vida honesta”. Cuatro siglos antes que Séneca, el griego Sócrates habló de “vida buena” al referirse a la educación. Hay que distinguir “vida buena”, la que busca la perfección, la verdad y el bien, de la “buena vida”, considerada como búsqueda de la comodidad, el placer y las riquezas. El profesor Polo señala: “Sócrates se decidió por la vida buena a costa de sacrificar la buena vida. A ella sacrificó el buen pasar, hasta el extremo de morir defendiendo la verdad, sin componendas. La decisión socrática por la vida buena es biográfica, se encarnó en su propia existencia”. De Sócrates aprendemos especialmente la coherencia: enseñaba lo que vivía, y prefirió la muerte a renunciar sus convicciones. La vida buena se fundamenta en la virtud y en la ley. Para los griegos, la vida feliz se alcanza en la polis, con virtud individual y social. Pero en la ciudad, además de hablar y convivir, se busca y se realiza lo que es justo. Para Aristóteles, “la seguridad hay que ponerla en el nomos, en la concordia de hombres libres que buscan la vida buena; de ninguna manera consiste en la riqueza”. El hombre siempre ha tenido la tentación de la idolatría: hacerse un dios de los bienes materiales, de disfrutar con una vida llena de comodidades. Pero la acumulación sucesiva de bienes materiales no apaga la sed de ellos, sino que la aumenta. Cuantas más cosas se tienen, más cosas se necesitan, más se desea tener. En los tiempos actuales la publicidad se apoya en la concupiscencia (apetito desordenado de los placeres sensibles) para fomentar el ambiente consumista. La vida buena y la verdadera cultura buscan el cultivo de la inteligencia (aprender a pensar), de la voluntad (aprender a querer el bien) y de la afectividad (aprender a querer a los demás). Por el contrario, la buena vida y la subcultura consisten en dejarse llevar por los instintos, deseos, apetencias y emociones del momento. Es una predisposición a la vida animal.

Arturo Ramo García
aramo@adigital.pntic.mec.es


SOLIDARIDAD Y AMOR
 Felicito a los docentes y profesionales que educan a los niños para integrar una sociedad solidaria, que es la que todos quisiéramos. El suplemento Actualidad del 29/10 resume los principios básicos de este concepto en la currícula de distintas materias. En mi caso particular, puedo decir que soy el producto del mayor acto de solidaridad y amor de un ser humano: el de la donación de órganos. Al ser trasplantado hepático, he recibido un regalo enorme, que me prolonga la vida por un gesto solidario de una persona que no conocí en este mundo (o de su familia), pero que todos los días está en mi pensamiento. Aconsejo y aliento a todos los docentes de la provincia, de todos los niveles, a que incluyan en los contenidos y en sus programas, módulos destinados a la temática de donación, ablación y trasplante de órganos, como así también de células madre. Esos conceptos van a ir afirmándose y consolidándose en la sociedad a través de la educación, para lograr una comunidad de donantes. De esta manera, se disminuir la angustia de miles de personas que forman parte de una tristísima y no deseable situación para ningún ser humano: la lista de espera. Me pongo a través de este medio a disposición de la ministra de Educación para colaborar con esta idea. Muchas gracias.

Héctor Rolando Manca
Sargento Cabral 278
Tafí Viejo-Tucumán


 COMPARACION

   Tucumán o Salta. No tan sólo me parece chato comparar el desarrollo de ambas provincias, sino que además parece que nos estuviéramos repartiendo la capitanía. ¿Pero la capitanía de qué cosa? ¿De la pobreza extrema? ¿De la brecha que hay entre ricos y pobres? ¿De la falta de justicia de los aberrantes asesinatos o de la contaminación ambiental? ¿De la falta de trabajo tanto en el norte como en el sur de ambas provincias? ¿O de qué? ¿De la falta de inversión de los empresarios locales? ¿De si tienen más o menos vuelos, más o menos hoteles, más o menos peajes, más o menos educación, más o menos salud? ¿Es que acaso había una competencia de desarrollo? Hasta ahora, ambas provincias pierden por lejos. Faltan educación, salud, justicia, cultura, bienestar general, ejemplos y mucha -pero mucha- humildad. Creo que tendríamos que poner los pies sobre la realidad de la región y empezar a juntarnos más los santiagueños, los salteños, los catamarqueños, los jujeños y los tucumanos y, conjuntamente, luchar donde corresponda por el desarrollo de nuestras provincias.

Matías Safarsi
safarsi@arnet.com.ar


ORQUESTA SINFONICA

  Me parece oportuna la decisión de ofrecer conciertos de música de películas o de repetir lo ya realizado con nuevas funciones. Esto fue hecho ya hace unos años por la orquesta y en los últimos años por el gran director norteamericano Carl Christensen, que trajo lo mejor del repertorio del país de Norte. Pero esto no debe quedar allí ni como repetición ni como que termina con estas funciones. Creo que se deberían programar conciertos no sólo con música de películas sino también con el jazz de los 40, con la música clásica ligera, con el tango. De esta forma creo que nos acercamos a estar más con la gente que no conoce la música de otros estratos y dejarlos elegir entre lo que es una bailanta, lo que es un tango o lo que es un clásico. Soy un convencido de que todas las manifestaciones musicales deben ser populares, y estar al alcance de todos y por todos.

César Ricardo Trejo
lexcesar@hotmail.com

Las cartas para esta sección deben tener un máximo de 200 palabras, en caso contrario serán sintetizadas. Deberán ser entregadas en Mendoza 654 o en cualquiera de nuestras corresponsalías haciendo constar nombre y domicilio del remitente. El portador deberá concurrir con su documento de identidad.También podrán ser enviadas  por
e-mail a: cartasaldirector@lagaceta.com.ar
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