CARTAS

17 Septiembre 2005
CABLES POR TODOS LADOS
Todos los días podemos observar en nuestra ciudad la cantidad inconmensurable de cables que invaden el espacio aéreo. En el centro, en las afueras y a lo largo y ancho de San Miguel de Tucumán nos miran constantemente. De visita en otras ciudades -a fin de no entrar en comparaciones- no se observa el mismo paisaje; y si este existe, no tiene la magnitud y el desorden que muestra en nuestra capital. ¿Cuál es el accionar de la Municipalidad al respecto? Sería del agrado de todos los que habitamos esta ciudad que la actual gestión comunal arbitrara un poco de orden.
Juan Manuel Amado Escudero
amadoescudero@hotmail.com

CORREO PRIVADO
El 3/8, envié una carta que contenía importante documentación a mi hermano, quien reside en Madrid, España, pero nunca llegó a destino. Pese a las reiteradas quejas en la oficina de OCA (San Juan al 900), no obtuve respuesta alguna. Una amable señorita me facilitó un 0810 para quejarme. En otro número telefónico de Buenos Aires -OCA internacional- me informaron que no hay acuse de recibo el día que la envié. El eslogan que OCA exhibe en su oficina ¿es una burla? Dice así: "Cuando envía una carta suya y no llega, usted se enoja. Cuando usted se enoja, frunce el ceño. Cuando frunce el ceño, se le forman arrugas. Mande sus cartas por OCA y manténgase siempre joven". Exijo una solución urgente; yo pagué un servicio que no prestaron. Ni siquiera supieron informarme con qué agencia trabajan en Madrid.
Liliana Safe
Bulnes 1.020 (Planta baja)
S.M. de Tucumán

SIMOCA
Si la soberbia no deja ver que los aciertos de otros deben ser destacados como tales, por ser estos parte del libre juego de la democracia, es porque no se entiende que los hombres pasan y las instituciones quedan. Tal es el caso de la transferencia del predio de la Feria de Simoca a favor de este municipio por parte de la Nación. El 9/9 LA GACETA publicó: "La Nación cedió definitivamente el predio...". En esa oportunidad el intendente de Simoca manifestó: "tras varios años de gestiones frustradas, la cesión fue posible". Muy por el contrario, su mezquindad no permite reconocer que estos trámites concluyeron hace más de tres años y que, por disposición Nº 172 del Onabe (Organismo Nacional de Administración de Bienes), del 29/08/2003 (gestión anterior), la Nación transfiere este predio, y que restaba la firma del convenio, hecho que se demoró a propósito, hasta que asumieran las actuales autoridades. Esto lo anticipé en esta sección el 21/03/2004.
Miguel Angel Coronel
Moreno 662
Simoca (Tucumán)

SIN COBRAR
Tal como lo indica la lectora Paola González (carta de 10/09) somos muchos los docentes de EGB 3 y de Polimodal que tomamos horas en marzo y aún no cobramos nuestros salarios. El año pasado esperé 10 meses para cobrar las horas que había tomado en un llamado abierto. En la Secretaría de Educación siempre me falta un papel: si no es la declaración jurada, es la designación, etcétera. La cuestión es que esta situación se demora y de sueldos no hay nada. Sin embargo, no hago paro y tampoco los que están en la misma situación. Eso no es todo. En mis boletas de sueldo están mal algunos datos lo que ocasiona que no se me deposite correctamente la cantidad de dinero y este es el segundo mes que pasa lo mismo. Como Paola, opino que el dinero que es para Educación no debe desviarse para las campañas políticas.
Sonia Cabbad de Hurtado
scabbad@hotmail.com

SUBSIDIO DE SALUD
Soy beneficiario del Subsidio de Salud y estoy muy conforme con sus servicios. Reconozco que en los últimos tiempos ha mejorado sustancialmente. Me siento bien atendido, tanto en la Delegación de Monteros, donde vivo, como en la central de San Miguel de Tucumán. Pero creo que podemos pedir algunas cosas más, que son factibles y razonables. Y lo hago muy especialmente como beneficiario del interior. Todos los trámites tendríamos que hacerlos en nuestra delegación local como norma, y solamente en casos excepcionales el afiliado debería acudir a San Miguel de Tucumán. Eso es válido para órdenes, entregas de medicamentos, etcétera. En el fondo debe primar un sentido de equidad. Un afiliado que vive en la capital recibe el 100% del valor del medicamento. A lo sumo, gasta un par de cospeles. Otro afiliado, pero del interior, debe restar del importe el gasto de su traslado. Y para quien vive en el extremo de la provincia, en Rumi Punco por ejemplo, los gastos de traslado pueden llegar a equiparar el valor del medicamento que recibe. Y qué vamos a decir cuando por causas que siempre ocurren debe hacer corregir una orden, aclarar un requerimiento, etcétera. Lo razonable sería, como ya dije, que la generalidad de los trámites se hagan en las oficinas del interior, y las excepciones, en la capital.
Tulio Santiago Ottonello
lu2ku@yahoo.com.ar

INTEGRACION ESCOLAR
Quisiera contribuir con el planteo que realiza la fundación Down is up publicado el 8/9. Pienso que la integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela común sigue siendo una cuestión de voluntades y no de política educativa. Muchos son los argumentos para el rechazo a la inscripción y para la permanencia de ellos, uno es la sobreedad. La normativa oficial establece que no deben estar excedidos en más de dos años de edad cronológica correspondiente al año que ingresa. Pregunto: ¿cuando se pensó en esto se consideraron las características de estos niños? La paradoja actual es que encontramos alumnos sin ninguna patología congénita de 12 o 13 años cursando 1º o 2º de la EGB y para ellos (y en buena hora) la escuela sigue abierta. La misma normativa se refiere a condiciones para la integración escolar. En este punto habría que preguntarle al Estado de qué manera y cuándo se concretaran esas acciones. El derecho de los padres a elegir la institución tiene su fundamento, sobre todo si consideramos que la educación especial aparentemente pone un techo a sus alumnos, (6º año EGB). De las pocas pero exitosas experiencias de integración podemos observar que la mayoría de los niños continúan con el nivel educativo siguiente, mostrando de esta forma las ventajas de compartir con otros niños sus aprendizajes. También la formación y la capacitación de docentes integradores urge como proyecto provincial.
Viviana Ovejero
vivianaovejero@uolsinectis.com.ar

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