25 Febrero 2005 Seguir en 
FESTEJOS Y VIOLENCIA
Mal que nos pese, la nuestra es una sociedad enferma. Los comentarios sobre la violencia que se desata en los festejos de estudiantes que terminan sus estudios, no se da sólo en esos casos. Las despedidas de solteros son peores de desaprensivas, crueles e irrespetuosas. Y qué decir de la que aprovecha festejos como el carnaval (los corsos) y hace que se arroje nieve a los ojos (que es la única recomendación en el envase de lo que no debe hacerse), los golpes con bombas de agua o martillos preparados para la diversión y no para la agresión como se los usa. O la pintura, el barro inmundo y otros líquidos que no se puede mencionar con que torpemente pintan la cara, introducen dedos en los ojos, en la boca, en la orejas. Y criticamos a los jóvenes, que necesitan más de modelos que de críticas. Los modelos a los que dirigen su mirada en el mundo adulto no tienen condiciones para ser tales. Funcionarios deshonestos, corruptos, que se pelean a trompadas o que se agreden verbalmente. Padres que no ponen límites, cuando la vida toda es un límite. Ciudadanos que, con esta célebre "viveza criolla", coimean, buscan cómo no cumplir y transgreden hasta normas que atentan contra sus seres más queridos, facilitando vehículos a los menores, por ejemplo. Estamos enfermos, y una tragedia como la de Cromagnon, o estos "festejos" mencionados son un resultado de este cáncer que nos afecta, y que sólo revertiremos si los adultos cambiamos.
María Estela López
24 de Septiembre 1.431
Concepción (Tucumán)
EL ABORTO
Hace unos días se publicó una nota en la que un ministro de la Nación expresa su intención de despenalizar el aborto y la tenencia de marihuana alegando razones "éticas" y "sanitarias". Debo creer que nuestra sociedad se encuentra anestesiada o aturdida por quien sabe qué razones, ya que se sigue escuchando apologías desde distintos sectores sin que se reaccione. ¡Increíblemente, parece más grave decir quiero matar una ballena o una vicuña que quiero matar a un niño! Me da la impresión de que estamos viviendo un contrasentido, pues nos presentamos como una sociedad que defiende la vida, no solamente de hecho, sino también de derecho (léase, por favor, el decreto 1.406/98: declárase el 25 de marzo de cada año como "Día del niño por nacer", publicado el 10/12/98), pero no estamos obrando en consecuencia. En noviembre pasado, se publicó un artículo titulado "El aborto es la principal causa de mortalidad materna en Tucumán". Entonces, una docente de la UNT ahondó en justificaciones. En esa oportunidad como en esta, se olvidó mencionar que el aborto representa, en el 100 % de los casos, la muerte de un niño. En efecto, "mueren por aborto muchos más niños que mujeres". Tanto la docente como el ministro hablan de "embarazos no deseados". Yo pregunto: ¿no deseados por quién? ¿No cabría preguntárselo al niño asesinado? No podemos ni debemos olvidar jamás que el aborto es un crimen que debe ser castigado, y castigado duramente. Etico es defender heroicamente la vida. Si somos conscientes de esto, ahorraríamos gastos, contratiempos y tinta e iríamos por el camino que queremos transitar.
Rodolfo Ruiz
Brasil 135
Yerba Buena-Tucumán
PAMI
Soy pensionada con el mínimo. Sufrí un accidente; me fracturé el hombro y me lastimé el pie el 29 de septiembre. Me atendieron en la guardia de un sanatorio; como soy diabética y las heridas tardaron en cicatrizar, no pude concurrir pronto al PAMI. Me recetaron una férula. Cuando pude caminar, fui para que me reintegren el dinero y ahí comenzó mi peregrinar: me pidieron fotocopias de todo, con historia clínica, recibo de todo documento, etcétera; después me dijeron que tenía que llevar los originales; los llevé; me dijeron que vuelva en 15 días. Volví. Me dijeron que la carpeta estaba en el minibanco, donde se perdió; después la encontraron; me dijeron que pasó a dictamen y que volviera en febrero; volví y estaba denegado mi pedido, pero no sabían por qué. Esa es la obra social de los jubilados; ellos, por los medios, se pavonean diciendo que todo está de 10. Quiera Dios que a otras personas no les toque vivir esto. Hasta hoy me están haciendo fisioterapia.
Elvira del V. Blánquez
Bolivia 3.458
S. M. de Tucumán
RARA AVIS
Me sentía una rara avis por pensar desde hace años que sería bueno volver a poner latín como materia en el secundario, aunque más no fuere por eso casi olvidado que es "la cultura general". Pero he aquí que la revista "Nueva" del 23/01 me brindó una extraordinaria sorpresa. Porque en la nota -que no tiene desperdicio- sobre el destacado escritor mexicano Carlos Fuentes, que nos visitó el año pasado, leí que él opina que el latín y el griego tendrían que volver a enseñarse en la escuela secundaria. En mi opinión, el aprender latín permite enriquecer el vocabulario; y si el joven sabe español y latín (si se lo propone) puede aprender más rápidamente el italiano, el francés o el portugués. E intuyo que facilita también el aprendizaje del alemán, ya que no sólo da un entrenamiento en la cuestión de las declinaciones, sino que también en este hay sustantivos y verbos de origen latino. ¿Quién podría imaginar siquiera que una palabra "tan alemana" como Kaiser viene de Caesar, sobrenombre romano de la familia de los Julios? Es indiscutible que los jóvenes que quieran insertarse laboralmente en el Primer Mundo, al que ya no alcanzaremos, deberán ser multilingües, tema al que también hace referencia el escritor mencionado. Para terminar, un dato interesante. El año pasado el Vaticano aggiornó el latín agregándole 15.000 términos (al diccionario puede accederse vía internet). Estas nuevas palabras facilitarían al profesor la motivación de los alumnos. Por ejemplo: gol se dice "retis violatio" y pizza "placenta compressa". ¡Si se enterara Cicerón!
José E. Santillán
Lizondo Borda 1.137
S. M. de Tucumán
UN TRAMITE DE NUEVE AÑOS
En 1996 inicié el Expediente por Reintegración a la Docencia Activa al quedar viuda, con dos niñas de 5 y 4 años, haciendo reserva a cargo en la Escuela Nº 186 de Finca Cornet con fecha 20/06/03, en acta Nº 87 firmada por las vocales de la Junta de Clasificación Inicial y Primaria, Alurralde y Maldonado. Solicité en reiteradas notas (18/12/03 y 18/02/05) la no exposición de la vacante; no obstante esto, se la entregó a otra docente, en concurso de traslado febrero de 2005, también firmado por la vocal Alurralde, poniendo en evidencia una vez más la desprolijidad en las designaciones. La oposición de la directora de la Escuela Nº 186 y la supervisora de Zona 23 (año 2003) a informar la vacante ante un pedido de la Junta de Clasificación, también contribuyó a entorpecer el trámite. El expediente se encuentra en Casa de Gobierno para la firma del gobernador. Mi peregrinar por las oficinas, recibiendo toda clase de humillaciones y malos tratos, respetando toda burocracia a la que fui sometida, va a cumplir nueve años.
Laura Beatriz Borotti
Yapeyú 120
Concepción (Tucumán)
Mal que nos pese, la nuestra es una sociedad enferma. Los comentarios sobre la violencia que se desata en los festejos de estudiantes que terminan sus estudios, no se da sólo en esos casos. Las despedidas de solteros son peores de desaprensivas, crueles e irrespetuosas. Y qué decir de la que aprovecha festejos como el carnaval (los corsos) y hace que se arroje nieve a los ojos (que es la única recomendación en el envase de lo que no debe hacerse), los golpes con bombas de agua o martillos preparados para la diversión y no para la agresión como se los usa. O la pintura, el barro inmundo y otros líquidos que no se puede mencionar con que torpemente pintan la cara, introducen dedos en los ojos, en la boca, en la orejas. Y criticamos a los jóvenes, que necesitan más de modelos que de críticas. Los modelos a los que dirigen su mirada en el mundo adulto no tienen condiciones para ser tales. Funcionarios deshonestos, corruptos, que se pelean a trompadas o que se agreden verbalmente. Padres que no ponen límites, cuando la vida toda es un límite. Ciudadanos que, con esta célebre "viveza criolla", coimean, buscan cómo no cumplir y transgreden hasta normas que atentan contra sus seres más queridos, facilitando vehículos a los menores, por ejemplo. Estamos enfermos, y una tragedia como la de Cromagnon, o estos "festejos" mencionados son un resultado de este cáncer que nos afecta, y que sólo revertiremos si los adultos cambiamos.
María Estela López
24 de Septiembre 1.431
Concepción (Tucumán)
EL ABORTO
Hace unos días se publicó una nota en la que un ministro de la Nación expresa su intención de despenalizar el aborto y la tenencia de marihuana alegando razones "éticas" y "sanitarias". Debo creer que nuestra sociedad se encuentra anestesiada o aturdida por quien sabe qué razones, ya que se sigue escuchando apologías desde distintos sectores sin que se reaccione. ¡Increíblemente, parece más grave decir quiero matar una ballena o una vicuña que quiero matar a un niño! Me da la impresión de que estamos viviendo un contrasentido, pues nos presentamos como una sociedad que defiende la vida, no solamente de hecho, sino también de derecho (léase, por favor, el decreto 1.406/98: declárase el 25 de marzo de cada año como "Día del niño por nacer", publicado el 10/12/98), pero no estamos obrando en consecuencia. En noviembre pasado, se publicó un artículo titulado "El aborto es la principal causa de mortalidad materna en Tucumán". Entonces, una docente de la UNT ahondó en justificaciones. En esa oportunidad como en esta, se olvidó mencionar que el aborto representa, en el 100 % de los casos, la muerte de un niño. En efecto, "mueren por aborto muchos más niños que mujeres". Tanto la docente como el ministro hablan de "embarazos no deseados". Yo pregunto: ¿no deseados por quién? ¿No cabría preguntárselo al niño asesinado? No podemos ni debemos olvidar jamás que el aborto es un crimen que debe ser castigado, y castigado duramente. Etico es defender heroicamente la vida. Si somos conscientes de esto, ahorraríamos gastos, contratiempos y tinta e iríamos por el camino que queremos transitar.
Rodolfo Ruiz
Brasil 135
Yerba Buena-Tucumán
PAMI
Soy pensionada con el mínimo. Sufrí un accidente; me fracturé el hombro y me lastimé el pie el 29 de septiembre. Me atendieron en la guardia de un sanatorio; como soy diabética y las heridas tardaron en cicatrizar, no pude concurrir pronto al PAMI. Me recetaron una férula. Cuando pude caminar, fui para que me reintegren el dinero y ahí comenzó mi peregrinar: me pidieron fotocopias de todo, con historia clínica, recibo de todo documento, etcétera; después me dijeron que tenía que llevar los originales; los llevé; me dijeron que vuelva en 15 días. Volví. Me dijeron que la carpeta estaba en el minibanco, donde se perdió; después la encontraron; me dijeron que pasó a dictamen y que volviera en febrero; volví y estaba denegado mi pedido, pero no sabían por qué. Esa es la obra social de los jubilados; ellos, por los medios, se pavonean diciendo que todo está de 10. Quiera Dios que a otras personas no les toque vivir esto. Hasta hoy me están haciendo fisioterapia.
Elvira del V. Blánquez
Bolivia 3.458
S. M. de Tucumán
RARA AVIS
Me sentía una rara avis por pensar desde hace años que sería bueno volver a poner latín como materia en el secundario, aunque más no fuere por eso casi olvidado que es "la cultura general". Pero he aquí que la revista "Nueva" del 23/01 me brindó una extraordinaria sorpresa. Porque en la nota -que no tiene desperdicio- sobre el destacado escritor mexicano Carlos Fuentes, que nos visitó el año pasado, leí que él opina que el latín y el griego tendrían que volver a enseñarse en la escuela secundaria. En mi opinión, el aprender latín permite enriquecer el vocabulario; y si el joven sabe español y latín (si se lo propone) puede aprender más rápidamente el italiano, el francés o el portugués. E intuyo que facilita también el aprendizaje del alemán, ya que no sólo da un entrenamiento en la cuestión de las declinaciones, sino que también en este hay sustantivos y verbos de origen latino. ¿Quién podría imaginar siquiera que una palabra "tan alemana" como Kaiser viene de Caesar, sobrenombre romano de la familia de los Julios? Es indiscutible que los jóvenes que quieran insertarse laboralmente en el Primer Mundo, al que ya no alcanzaremos, deberán ser multilingües, tema al que también hace referencia el escritor mencionado. Para terminar, un dato interesante. El año pasado el Vaticano aggiornó el latín agregándole 15.000 términos (al diccionario puede accederse vía internet). Estas nuevas palabras facilitarían al profesor la motivación de los alumnos. Por ejemplo: gol se dice "retis violatio" y pizza "placenta compressa". ¡Si se enterara Cicerón!
José E. Santillán
Lizondo Borda 1.137
S. M. de Tucumán
UN TRAMITE DE NUEVE AÑOS
En 1996 inicié el Expediente por Reintegración a la Docencia Activa al quedar viuda, con dos niñas de 5 y 4 años, haciendo reserva a cargo en la Escuela Nº 186 de Finca Cornet con fecha 20/06/03, en acta Nº 87 firmada por las vocales de la Junta de Clasificación Inicial y Primaria, Alurralde y Maldonado. Solicité en reiteradas notas (18/12/03 y 18/02/05) la no exposición de la vacante; no obstante esto, se la entregó a otra docente, en concurso de traslado febrero de 2005, también firmado por la vocal Alurralde, poniendo en evidencia una vez más la desprolijidad en las designaciones. La oposición de la directora de la Escuela Nº 186 y la supervisora de Zona 23 (año 2003) a informar la vacante ante un pedido de la Junta de Clasificación, también contribuyó a entorpecer el trámite. El expediente se encuentra en Casa de Gobierno para la firma del gobernador. Mi peregrinar por las oficinas, recibiendo toda clase de humillaciones y malos tratos, respetando toda burocracia a la que fui sometida, va a cumplir nueve años.
Laura Beatriz Borotti
Yapeyú 120
Concepción (Tucumán)
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