Educación en tiempos del coronavirus: la escuela es la casa
Los ejercicios de hoy corresponden al área del aprendizaje digital, en el marco de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), preparados por los equipos técnicos del Ministerio de Educación de la Provincia para el nivel secundario.
EDUCACIÓN DIGITAL
PARA ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
Programando el robot explorador de la NASA
Te proponemos:
● Programar el recorrido de un robot explorador de la NASA para realizar diferentes misiones en el espacio.
Con esta actividad lograrás:
● Iniciarte en el mundo de la programación y del pensamiento computacional.
● Trabajar los conceptos básicos de programación, experimentando con los procesos lógicos de los algoritmos y resolviendo retos, a modo de juego.
Actividad con internet
La actividad que te proponemos, consiste en programar el robot explorador de la NASA para que pueda llevar a cabo diferentes tareas en el espacio.
Para ver las misiones y programar el robot, debes ingresar en la página web de la NASA y activar el simulador en la siguiente dirección de internet:
Una vez que ingresas a la página, presiona el botón “Play” para iniciar el simulador.
El simulador te mostrará la pantalla con la primera misión que debe cumplir tu robot:
Allí aparecerá tu robot. También verás unas rocas de color blanco que el robot debe esquivar para no chocarse con ellas, y lo más importante es el punto de color verde que indica a dónde debe llegar el robot para completar la misión.
Ahora observa detenidamente el suelo de la superficie espacial y verás pequeños cuadros.
Cada cuadro representa los movimientos (o pasos) que puede hacer el robot cuando avanza hacia el punto verde
Importante: como el robot avanza en pequeños movimientos (pasos), deberás indicarle exactamente “paso a paso” el camino que debe seguir para llegar al destino en color verde.
Para programar el Robot, dispones del siguiente comando, con cuatro botones:
➢DOBLAR a la IZQUIERDA (Turn Left)
➢ADELANTE (Move Forward)
➢DOBLAR a la DERECHA (Turn Right)
➢EJECUTAR (Execute)
Programando el robot
Ahora, para completar correctamente la misión del robot y poder pasar a la siguiente, tendrás que programarlo “indicándole” qué acción debe realizar en “cada casillero” del suelo espacial, por ejemplo ir hacia ADELANTE o DOBLAR a la IZQUIERDA o DOBLAR a la DERECHA
Presionando sobre cada Botón (flecha) del comando, se irán cargando las instrucciones en la pantalla como muestra la imagen de la derecha.
Para ayudarte con la programación del robot y saber cuantas indicaciones debes cargar, cuenta los cuadros que hay en el suelo, desde donde se encuentra el robot hasta el punto verde, eso te dará una idea por ejemplo de cuántas flechas hacia “adelante” necesitarás colocar si vas hacia adelante, pero debes tener en cuenta también los casos en que tengas que hacer girar el robot.
Para realizar un giro y pasar al siguiente cuadro, el robot necesita dos comandos seguidos, primero ingresa la flecha para DOBLAR a la IZQUIERDA o DOBLAR a la DERECHA según lo que necesites y luego agrega la flecha hacia adelante, eso permitirá que tu robot gire y avance al siguiente casillero.
En los casilleros que no hay giro, sólo necesitas colocar la flecha ADELANTE.
Una vez que consideres que cargaste todos los comandos para completar el recorrido del robot desde el origen hasta el punto verde, presiona el botón EJECUTAR (Execute) para que todo el programa que hiciste se transfiera a la memoria de tu Robot y comience a moverse.
Si deseas, también puedes programar al robot en forma parcial, es decir, puedes cargar unos cuantos pasos y presionar Ejecutar, luego cargas otros pasos más y Ejecutar, haciendo así hasta completar el recorrido y llegar al punto verde.
¡Programa tu robot para que complete cada misión antes que se agote la batería!
Recapitulando
Esta actividad muy entretenida busca iniciar a los estudiantes al mundo de la programación y la robótica a través de pequeños desafíos que se realizan mediante un simulador creado por la agencia espacial de la NASA.
Este tipo de prácticas propician el autoaprendizaje desde los desafíos propuestos, a través de “prueba y error” que son el camino hasta conseguir los objetivos, creando “inconscientemente” en los participantes el pensamiento computacional.
puedes “yaparla” colocando cinta conductora del lado metálico sobre la zona del corte y pegarla con cinta común.
