TEATRO
PARA CHICOS DE CUARTO AÑO DE LA SECUNDARIA
Objetos cambiantes
Consignas:
• Elegí un objeto cotidiano que tengas en casa (pelota, pañuelo, libro, cepillo, escoba, etcétera).
• Busca un lugar y comienza a explorarlo, prueba distintos usos y posiciones.
Un pañuelo puede ser también un sombrero, un abrigo, una manta, un ave, etcétera.
Ahora juega a ser un director:
• Busca a otro miembro del hogar y crea una situación dramática entre los dos, utilizando los objetos seleccionados.
• Finalmente invita a tus familiares a ver la escena teatral.
¡Vamos a probarlo!
¡Desarrolla la exploración y creatividad!
PARA ALUMNOS DE QUINTO AÑO DE LA SECUNDARIA
Improvisando una canción
¿Sabías que...?
La improvisación es la técnica del actor que interpreta algo imprevisto, y no preparado de antemano.
En este proceso, todo es “inventado” o “construido” en el calor de la acción, en donde la invención puede partir de una idea, un texto, una canción, un poema, entre otros.
Serrano, Raúl, 2004. Nuevas Tesis sobre Stanislavski. Edit. Atuel. Buenos Aires.
Los invitamos a improvisar un tema musical con sus familias utilizando el cuerpo, la voz y la imaginación.
Pautas de la actividad
1- Se forman dos equipos.
2- En cada equipo, cada integrante propone una canción que pueda cantar entera y que le guste.
3- Entre todas las opciones, el grupo seleccionará la canción que más le guste. Luego, deberá explicar al otro equipo los motivos de su elección.
4- Una vez seleccionada la canción, se identifican los elementos de la estructura dramática que pudieran estar presente en la temática de la canción.
5- Seleccionar elementos y/o vestuario necesarios para llevar a cabo la improvisación.
6- Comienza el ensayo de cómo cantar la canción, poniendo énfasis no sólo en la entonación y en su acompañamiento corporal, sino también en la puesta en escena del texto.
7- Una vez concluida la improvisación se realiza la socialización de la producción con el resto de la familia. Luego, los integrantes explicaran los criterios de selección del tema musical y el proceso para representarlo.
8- Logrado el objetivo, se dispondrán a realizar un video, filmando con sus celulares, la canción (cantada y representada) para luego enviarla por WhatsApp a los familiares.
¡Te atreves a improvisar!
PARA ALUMNOS DE SEXTO AÑO DE LA SECUNDARIA
El teatro como herramienta política y de emancipación social
La siguiente actividad...
... propone reflexionar acerca del valor del Teatro por sus implicancias en lo político y lo social. Históricamente esta expresión artística, por su naturaleza, se caracterizó por la capacidad de concientización a pueblos e individuos. Al respecto, el especialista teatral, nacido en Brasil, Augusto Boal sostiene: “el Teatro debe ser un medio de concientización e instrumento ideológico que conduzca al cambio”.
Actividad:
En esta oportunidad, te proponemos reflexionar acerca de la idea del teatro como instrumento social y politico desde el pensamiento de algunos grandes referentes del Teatro de nuestro país. Luego de analizar las perspectivas de éstos estudiosos del teatro, te solicitaremos constestar algunas preguntas, que esperamos te hagan pensar sobre el valor del Teatro en la sociedad.
“…yo tengo unas producciones más políticas y otras menos políticas… creo mucho en el concepto de la “idea teatro”, la obra de teatro como creadora de una idea.
Esas ideas a veces tienen que ver con el campo más francamente político y a veces con otro teatro… La obra construye un sentido, vos te llevás eso… Nosotros tenemos un dicho, que está muy gastado, pero sigue siendo un claro ejemplo de la cosa: “la obra que trasciende es la que sobrevuela la milanesa”. Es esa obra que te cuesta entender más tiempo afuera del teatro que adentro. Esa obra deja una semilla, esa semilla es esa “idea teatro””
Mauricio Kartun
(Dramaturgo y director de teatro argentino)
“Yo creo que en el teatro argentino, la mujer no está presente para nada; hay muy pocos grandes personajes femeninos en nuestra dramaturgia…Las mujeres han intervenido hasta ahora como actrices, por razones de necesidad en la cobertura de roles femeninos; hay infinidad de asistentes de dirección y vestuaristas, que en la perniciosa jerarquía teatral tienen menor importancia, pero como dramaturgas y directoras de escena, es decir, en los puestos considerados claves, no figuran en el mismo número. Y creo que son esas condiciones obvias de relegamiento de la mujer en el plano histórico y social, lo que ha determinado la escasa inserción de la mujer en estas funciones específicas dentro del teatro”
Griselda Gambaro
(Escritora y dramaturga argentina)
“…una de las cuestiones fundamentales es que el teatro no se puede mercantilizar… tiene algo maravilloso porque es una de las herramientas más grandes para producir inteligencia…frente a las políticas que quieren empobrecer, hacerte caer del sistema, estupidizarte y atarte a la televisión, el teatro es todo lo contrario. Por eso creo que cuando hay más crisis, el teatro más revienta. Porque la gente se agarra de ahí como una herramienta cultural contramediática fabulosa”.
Jorge Dubatti
(Crítico y docente especializado en historia y teoría del teatro)
(Sobre la obra teatral “Supelmelcado La otla Patlia)”…Dante coloca en el peor lugar del infierno a los indiferentes que en tiempos de debacle moral no son capaces de decir las cosas como son. Hay que decir las cosas aunque uno se quede solo. Pienso que desde esa tarea crítica se puede recomenzar y ese es finalmente el mensaje de la obra”.
Carlos María Alsina
(Dramaturgo y director tucumano)
Para reflexionar y charlar en familia:
Estos pensamientos de grandes referentes del teatro local fueron extraídos de entrevistas que podes leer en la web. Después de leer y analizar lo que manifiestan estos especialistas, te invitamos a reflexionar sobre lo que sostienen. Para hacerlo te orientamos con algunas preguntas, que, si tus padres, hermanos o con quienes vivas, se animan, pueden resolver pensando y debatiendo juntos…
a) Después de interpretar las expresiones… ¿podés deducir cuál es la relación que tienen el teatro y la política?
b) Después de leer el punto de vista de estos estudiosos del Teatro… ¿Podrías explicar por qué el teatro tiene otras funciones y no sólo la del entretenimiento?
c) La mayoría de los especialistas del cuadro son dramaturgos comprometidos con la realidad social y política… si vos fueras uno de ellos ¿qué historias contarías desde el Teatro? ¿Podrías inventar el título de dos obras que aborden problemáticas sociales explicando muy brevemente su argumento?
Llegando al final:
Estamos seguros de que la actividad te hizo pensar en el valor del teatro y el arte como herramienta social y política. ¡Todos podemos hacer teatro! Desde el rol que prefieras…como actor, dramaturgo, director o técnico. En tus ratos libres podés escribir obras de teatro cortas que intenten, en su texto dramático, hacer reflexionar al espectador. Comprender la realidad en que vivimos, el contexto social y las relaciones políticas que establecemos con nuestro entorno es fundamental para formarnos como ciudadanos críticos.
Referencia bibliográfica:
Tello N., Ravassi A. (2.006) Historia del Teatro para principiantes. Buenos Aires. Argentina. Era Naciente
Frases de especialistas teatrales extraídas de entrevistas:
Enrevista a Griselda Gambaro, dramaturga argentina
Entrevista a Eduardo Pavlovsky: “El teatro puede ser una provocación”. Revista Ñ.
Entrevista a Mauricio Kartun: “El teatro es una actividad erotizante”. Revista Ruda.
Entrevista a Jorge Dubatti: “La universidad debe tener una cultura contramediática”. Revista Al filo de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC
Entrevista a Carlos María Alsina: “Tucumán es muy difícil de encuadrar”
