La historia comenzó hace muchos años. Se inició cuando comenzamos a leer. LA GACETA entraba por esa pequeña rendija que deja a sus pies la puerta principal de la casa. A alguna hora en la que todos dormíamos, el gacetero tiraba el diario por allí. En la cama o en la mesa comenzaba la pelea para ver quién se adueñaba de una porción de LA GACETA. Así nos empezamos a hacer amigos del papel entintado y parlanchín.
Con el paso del tiempo, LA GACETA encontró abiertas las puertas de las escuelas. Cientos de programas especiales se desparramaron en las aulas. Las figuritas de los suplementos escolares pasaban, previo aprendizaje del uso de la tijera, a los cuadernos. Las maestras organizaban sus efemérides a partir de los suplementos que imprimía nuestro medio.
Desde hace un lustro venimos pensando que el diario de los chicos era, en realidad, de los grandes. También comprobamos que a ellos les pasa como a los adultos (ya sean políticos, ciudadanos comunes, eruditos y no tanto): cuando hablan ante el periodista, se ponen en pose y no dicen lo que sienten, lo que verdaderamente les pasa. Por eso en este año en el que LA GACETA supera la barrera de los 100 decidimos ofrendar a los más chicos un suplemento elaborado de principio a fin por alumnos de las escuelas de la provincia. Así nació Nosotros (que, en realidad, son ellos) y LA GACETA se subió al pronombre plural.
Después de idas y vueltas, fuimos a la escuela. Una periodista explicó a los alumnos cómo se hace una nota. Después, ellos propusieron temas y los eligieron. Al día siguiente, fue un fotógrafo y les contó cómo las imágenes son las ventanas profundas y coloridas de la realidad, y les prestó sus máquinas para que ellos hicieran las fotos. Al otro día fue el diagramador para contarles que él es el arquitecto que administra los espacios y, finalmente, los chicos decidieron qué iba en cada una de los ocho páginas de Nosotros y votaron para elegir la tapa.
Cada escuela fue una experiencia diferente pero el equipo de LA GACETA volvió siempre igual: con el corazón henchido, divertido, entusiasmado y emocionado. Es que los chicos no sólo se hicieron cargo del Nosotros sino que también gozaron con una producción colectiva como la que hacemos todos los días en la redacción del diario.
Con el paso del tiempo, LA GACETA encontró abiertas las puertas de las escuelas. Cientos de programas especiales se desparramaron en las aulas. Las figuritas de los suplementos escolares pasaban, previo aprendizaje del uso de la tijera, a los cuadernos. Las maestras organizaban sus efemérides a partir de los suplementos que imprimía nuestro medio.
Desde hace un lustro venimos pensando que el diario de los chicos era, en realidad, de los grandes. También comprobamos que a ellos les pasa como a los adultos (ya sean políticos, ciudadanos comunes, eruditos y no tanto): cuando hablan ante el periodista, se ponen en pose y no dicen lo que sienten, lo que verdaderamente les pasa. Por eso en este año en el que LA GACETA supera la barrera de los 100 decidimos ofrendar a los más chicos un suplemento elaborado de principio a fin por alumnos de las escuelas de la provincia. Así nació Nosotros (que, en realidad, son ellos) y LA GACETA se subió al pronombre plural.
Después de idas y vueltas, fuimos a la escuela. Una periodista explicó a los alumnos cómo se hace una nota. Después, ellos propusieron temas y los eligieron. Al día siguiente, fue un fotógrafo y les contó cómo las imágenes son las ventanas profundas y coloridas de la realidad, y les prestó sus máquinas para que ellos hicieran las fotos. Al otro día fue el diagramador para contarles que él es el arquitecto que administra los espacios y, finalmente, los chicos decidieron qué iba en cada una de los ocho páginas de Nosotros y votaron para elegir la tapa.
Cada escuela fue una experiencia diferente pero el equipo de LA GACETA volvió siempre igual: con el corazón henchido, divertido, entusiasmado y emocionado. Es que los chicos no sólo se hicieron cargo del Nosotros sino que también gozaron con una producción colectiva como la que hacemos todos los días en la redacción del diario.
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