“La sociedad valora ciertos relatos sensacionalistas”

La coordinadora del área Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede Argentina (Flacso) Inés Dussel, reconoce que los hechos de violencia creciente entre los jóvenes no pueden menos que dejarla perpleja; sin embargo, a la hora de analizar el problema, reclama “no demonizar a los jóvenes”.  “Creo que esto tiene que ver con la ampliación de los regímenes visuales; con una sociedad que valora este tipo de exhibición, con la expansión de ciertas formas del relato televisivo sensacionalista, cruel, que transmite imágenes crueles, y frente a las cuales se hace poco, y que se amplifican, porque hay una reiteración del episodio, de pegar, de discriminar”, reflexionó Dussel, en diálogo con LA GACETA, desde Buenos Aires.
“Si se mostraron fotos de la tortura en Abu Ghraib, por ejemplo, y frente a esas imágenes no pasa nada... Hay una naturalización de la violencia; y me parece que en ese aspecto hay que trabajar las sensibilidades para que haya otro sentido del respeto, del pudor, de la dignidad del otro”, apunta.

-¿Cómo analiza el caso de los jóvenes chaqueños que subieron sus agresiones a you tube?
- Los chicos chaqueños decían: nos aburrimos, y salimos a pegar. Quizás lo hacían también antes, pero no lo filmaban ni lo exhibían. Hay un  placer, un goce por la exhibición. Y ese es un tema que hay que trabajar. La escuela tiene que poner en discusión esta cuestión. Lo mismo, frente a las nuevas tecnologías. A veces nos metemos con los nuevos programas de Microsoft, pero hay cosas mucho más interesantes que hacer en ese terreno. Al procesador de textos, los chicos lo van a aprender a manejar igual. Pero la escuela tiene que discutir la ética de todo este uso de las nuevas tecnologías; el porqué, el para qué.

- ¿ No hay responsabilidad sobre sus actos en los chicos?
- Hay una construcción de subjetividades que está moldeada por estas formas de relato  o de valores en la que se impone esta manera de  que yo vivo si soy famoso, si me exhibo, si alguien me ve. Hay, también, una idea de que hay ciertas emociones que no hay que reprimir. Y esta idea del goce en la exhibición tiene relacion que que antes había ciertas sanciones sociales para estas conductas, que ahora parece no haber. Pero vuelvo al tema de la crueldad de la sociedad contemporánea, sobre el que hay que pensar. Estos programas televisivos que se burlan de los otros, que muestran imágenes muy crueles, muy terribles. Y la sociedad parece haberse anestesiado. Nos espantamos de los chicos, pero uno se pregunta: dónde estuvimos los adultos? ¿Ellos son los bárbaros, y nosotros no? No se trata de salir a culpabilizar  a los chicos: en los seminarios que hacemos en Flacso aparece esto de los usos bárbaros que hacen los chicos de la imagen. Pero no olvidemos que se han hecho otros usos bárbaros de la imagen en nombre de la civilización, como se usó la imagen de los indígenas, y muchos excluidos,  de una manera muy violenta. No quiero caer en esto de que los chicos son bárbaros. Hay una sociedad que está mostrando tendencias muy violentas, muy denigrantes para ciertos sectores de la  población, y hay reacciones en otra dirección, pero de la misma intensidad. Y la escuela tiene que ser un lugar donde puedan circular la palabra y las imágenes; donde se pueda reflexionar sobre lo que significa lastimar al otro.

-¿Cómo ve la irrupción de chicas violentas?
- Lo hablamos también en nuestros seminarios. No las justifico, de ninguna manera. Pero veíamos que es una forma de manifestarse ante una posición de degradación en la que esta sociedad ha puesto a la mujeres.