Preocupa el régimen de coparticipación

Los le­gis­la­do­res re­pu­bli­ca­nos, Ri­car­do y Luis Jo­sé Bus­si, plan­tea­ron a los re­pre­sen­tan­tes tu­cu­ma­nos en el Con­gre­so de la Na­ción la ne­ce­si­dad de que se re­for­mu­le el ré­gi­men de co­par­ti­ci­pa­ción fe­de­ral de im­pues­tos.
Los par­la­men­ta­rios pre­sen­ta­ron un pro­yec­to de ley ten­dien­te a que se de­cla­re de in­te­rés de la Le­gis­la­tu­ra lo­cal la de­fen­sa de la au­to­no­mía ins­ti­tu­cio­nal y fi­nan­cie­ra de la pro­vin­cia, co­mo en­ti­dad au­tó­no­ma in­te­gran­te del Es­ta­do na­cio­nal.
“Nues­tro pro­yec­to per­si­gue dos ob­je­ti­vos. Pri­me­ro, la re­cu­pe­ra­ción del fe­de­ra­lis­mo a tra­vés del co­no­ci­mien­to di­rec­to por par­te de es­ta Le­gis­la­tu­ra del de­sem­pe­ño de los re­pre­sen­tan­tes tu­cu­ma­nos en el Con­gre­so. Y, se­gun­do, la re­cu­pe­ra­ción de los re­cur­sos que co­rres­pon­den a la pro­vin­cia”, plan­tean en­tre los fun­da­men­tos del pro­yec­to los hi­jos del ex go­ber­na­dor, An­to­nio Do­min­go Bus­si.
La ini­cia­ti­va com­pren­de la con­for­ma­ción de una co­mi­sión per­ma­nen­te de “De­fen­sa de la Au­to­no­mía Pro­vin­cial”, que es­ta­ría in­te­gra­da por 15 le­gis­la­do­res con par­ti­ci­pa­ción de to­das las fuer­zas po­lí­ti­cas con re­pre­sen­ta­ción par­la­men­ta­ria y de le­gis­la­do­res de las tres sec­cio­nes elec­to­ra­les de la pro­vin­cia.
“La co­mi­sión se ex­pe­di­rá a tra­vés de re­so­lu­cio­nes, co­mu­ni­ca­cio­nes o re­co­men­da­cio­nes, se­gún co­rres­pon­da. Los in­for­mes se­rán nu­me­ra­dos, co­mu­ni­ca­dos a sus des­ti­na­ta­rios y pu­bli­ci­ta­dos por me­dio del Bo­le­tín Ofi­cial y de los me­dios de pren­sa”, re­za el ar­tí­cu­lo quin­to del pro­yec­to. La co­mi­sión po­drá re­que­rir in­for­mes y do­cu­men­ta­ción al Po­der Eje­cu­ti­vo y re­ci­bir in­for­mes de to­dos los le­gis­la­do­res na­cio­na­les (se­na­do­res y di­pu­ta­dos). Tam­bién, po­drá in­vi­tar a com­pa­re­cer an­te los le­gis­la­do­res a los fun­cio­na­rios pro­vin­cia­les, mu­ni­ci­pa­les o co­mu­na­les, y a par­ti­cu­la­res cu­yos in­for­mes re­sul­ten de in­te­rés o cu­yos de­re­chos pue­dan ver­se afec­ta­dos por las te­má­ti­cas que se ten­gan en es­tu­dio.