Mirar el mundo del derecho y del revés

En el taller del grupo creativo Mandrágora, todo está desordenado. Los chicos se van sumando... si quieren; o mejor, si les interesa lo que la docente está leyendo.
La creatividad, en opinión de Rossana Nofal, es la estrategia más importante para enfrentarse a situaciones problemáticas, para asumir riesgos, para correrlos, para sobrevivirlos, para ir de un lado al otro, para mirar el mundo del derecho y del revés.
A los niños y adolescentes que participan en el taller les propone mirar espacios no convencionales, lugares capaces de mostrar palabras y mundos extraños, y próximos a la vez. "No hay otra ubicación mejor para estas utopías que un taller de literatura para chicos. La idea no es ?enseñar? nada, sino invadir los espacios con una lógica nueva del trabajo literario -explicó Nofal-. Los talleristas, ?mediadores? entre los chicos y los libros, tienen otro papel. Van de voluntarios a un campo de batalla; al principio como mercenarios, después aparece el compromiso como estrategia de trabajo".
Junto con su colega Ana García Guerrero, la docente parte de la premisa de considerar al chico como alguien capaz de advertir las múltiples opciones que configuran la realidad, capaz de ejercer sentido crítico frente a estas posibilidades y, sobre todo, capaz de ejercer su derecho a la elección.
"Los chicos participan en los talleres literarios de Mandrágora desde los dos años -precisó-. La implementación de este programa cultural es una respuesta a la situación tan compleja que vive la infancia en la provincia. Si de ser creativos se trata, este es el portón que abrimos en el caos: la Literatura plena, con mayúsculas, y ?quien quiera oír, que oiga?".
El grupo creativo Mandrágora tiene una trayectoria de casi diez años en prácticas de educación no formal en nuestra provincia. Desde 1995 ha desarrollado talleres y juegos literarios para chicos de 3 a 17 años.
La propuesta también abarca actividades de producción teatral, incluyendo algunos espectáculos premiados en el ámbito provincial y nacional.
Durante 2000 y 2001, se implementó el programa "Literatura para todos", con chicos en situación de riesgo.
Desde 2003, el programa "Ni uno menos" trabaja con chicos institucionalizados en Tucumán.