Un lenguaje diferente y problemático

"En mi clase hay acuerdo total de que los celulares deben estar apagados, porque el teléfono es un distractor de la atención", afirmó la profesora Marta Lavado. Si bien admite que hay docentes que dejan encendido el celular mientras dan clase, debido a la necesidad de estar disponible para recibir llamadas de su familia, Lavado señaló que en todos los casos el uso del aparato debe ser razonable. "Los chicos muchas veces lo usan como un juguete: para diversión, más que para comunicación", dijo.
Por otra parte, la pedagoga analizó el fenómeno de los mensajes de texto desde dos perspectivas: la producción textual y el contenido "En la primera, se utilizan abreviaturas incorrectas de palabras. Se reemplazan palabras por signos. No se tienen en cuenta las convenciones ortográficas -objetó-. En consecuencia, el mensaje puede ser interpretado incorrectamente".
Con respecto al contenido los mensajes, en algunos casos, hacen referencia a temas sexuales mediante palabras grotescas y agresivas, según la pedagoga. "Se escribe aquello que no se diría si la otra parte estuviera presente. Se debe persuadir a los jóvenes para que hagan un uso adecuado de la telefonía móvil. No usarla durante la jornada de clase", destacó.
Lavado tiene celular pero asegura que prefiere hablar en lugar de enviar un mensaje de texto. "Al escuchar a la persona puedo percibir su estado de ánimo. La comunicación es más completa", afirmó.Por otro lado, admitió que el mensaje ayuda a las personas tímidas a comunicarse, pero sólo como un recurso extremo. "Los chicos deben aprender a cultivar la comunicación interpersonal, a mirar a otro a los ojos y a decir lo que se piensa y se siente, cara a cara", propuso.
Además, sugirió que se lo podría utilizar como herramienta educativa. "Se podría analizar en clase para qué se usan los mensajes de texto, reflexionar sobre eso y determinar en qué situaciones se justifica usarlos", dijo.
Por su parte, la psicóloga María Belén Budeguer coincidió en que el lenguaje usado en los mensajes de texto tiende a un empobrecimiento del idioma. "Los chicos escriben con un código diferente al que se debe usar convencionalmente", señaló.
Respecto de los cambios en las relaciones interpersonales, dijo que por este medio la gente se atreve a decir cosas que no diría cara a cara. "Al haber un intermediario, que es el celular, uno se compromete menos -remarcó la psicóloga-. Se anima a decir algo osado, porque no están a la vista del otro nuestros gestos, el rubor de la cara, ni percibe el temblor ni la vacilación de nuestra voz".