21 Abril 2006 Seguir en 
Los docentes tucumanos recibieron con discreta satisfacción el anuncio del ministro de Educación de la Nación, Daniel Filmus, acerca de que "no más allá de mayo" se iniciará la ronda de consultas para elaborar el proyecto de la nueva ley que el PEN enviará al Congreso.
Filmus precisó que las consultas se extenderán unos 180 días, por lo cual la iniciativa "no estará terminada antes de fin de año".
La pedagoga Clotilde Yapur reconoce que la convocatoria es una oportunidad para hacer una revisión de la ley, pero también considera que no es necesaria una nueva norma. "El mismo Filmus, en los tres primeros años de gestión, decía que no había que modificar, sino cumplir. Hoy, el argumento -atendible- es que hay más de 30 sistemas educativos en el país. La nueva ley debería propiciar la unificación del sistema argentino y la autonomía de las provincias", dijo.
Otra pedagoga, Ivonne Bianco de Scanavino, ex secretaria de Educación, admite que la Ley Federal gozó de poco consenso, a pesar de haber sido tan debatida en su momento. Se pregunta si es la ley o su implementación lo que trajo tanto malestar. "El financiamiento, que aseguraba el aumento del 20% anual para la Educación, no se cumplió. La ley garantiza la gratuidad y la obligatoriedad, pero si un chico busca asiento en la escuela pública, no lo encuentra", insistió.
Otro tema que se presenta como un potencial problema es qué pasará con la Ley de Educación de la Provincia, creada a imagen de la Ley Federal. La presidenta de la comisión de Educación, Olijela Rivas, cree que no va a quedar desactualizada. "Cualquier modificación que haya en la ley nacional, se puede incorporar a la nuestra", aclaró.
Filmus precisó que las consultas se extenderán unos 180 días, por lo cual la iniciativa "no estará terminada antes de fin de año".
La pedagoga Clotilde Yapur reconoce que la convocatoria es una oportunidad para hacer una revisión de la ley, pero también considera que no es necesaria una nueva norma. "El mismo Filmus, en los tres primeros años de gestión, decía que no había que modificar, sino cumplir. Hoy, el argumento -atendible- es que hay más de 30 sistemas educativos en el país. La nueva ley debería propiciar la unificación del sistema argentino y la autonomía de las provincias", dijo.
Otra pedagoga, Ivonne Bianco de Scanavino, ex secretaria de Educación, admite que la Ley Federal gozó de poco consenso, a pesar de haber sido tan debatida en su momento. Se pregunta si es la ley o su implementación lo que trajo tanto malestar. "El financiamiento, que aseguraba el aumento del 20% anual para la Educación, no se cumplió. La ley garantiza la gratuidad y la obligatoriedad, pero si un chico busca asiento en la escuela pública, no lo encuentra", insistió.
Otro tema que se presenta como un potencial problema es qué pasará con la Ley de Educación de la Provincia, creada a imagen de la Ley Federal. La presidenta de la comisión de Educación, Olijela Rivas, cree que no va a quedar desactualizada. "Cualquier modificación que haya en la ley nacional, se puede incorporar a la nuestra", aclaró.







