Objetos realizados en 3D, pequeños robots, sistemas programados para realizar distintas acciones, cortometrajes con animaciones, cascos inteligentes para evitar accidentes de tránsito … Este año, la inteligencia artificial fue una aliada indiscutible de los alumnos tucumanos para el desarrollo de sus proyectos en esta Feria de Ciencias, Arte, Matemática y Tecnología 2026, que se realizó en el Ciidept.
Oculto en su traje de caballo con patas luminosas, Samuel caminaba (no cabalga) alrededor de los 33 stands de las escuelas y colegios del circuito 2 de capital que participan en la muestra como finalistas de la instancia provincial. “Yo soy la mascota de la escuela Delfin Jijena”, se presenta. “Me llamo Konal, porque así me pusieron mis compañeros en una encuesta que hicimos. Elegimos que sea un caballo porque nuestra escuela está ubicada al lado del hipódromo, donde se hacen carreras de caballos”, explicó el alumno.
Noa Constantino Pereyra, su compañero de Quinto grado, corrió a buscar un juguete que representa a la mascota. Es una especie de estatuilla de plástico hecha en 3D con tapitas de gaseosas que los mismos chicos recolectaron y luego trituraron gracias a un proyecto de reciclaje de la municipalidad. La figura muestra a Konal el caballo cantando con su guitarra replicando el dibujo que ganó el concurso escolar. Luego los chicos aprendieron en el Ciidept a trabajar con la aplicación Tinkercard y diseñaron el muñeco, aportó Tomas Juárez.
“Estábamos estudiando las mascotas de los mundiales cuando los chicos preguntaron ¿por qué no tenemos una mascota en nuestra escuela? Así surgió la iniciativa: ‘Nuestras mascotas: identidad, ciencia y creatividad”, recordaron las docentes Fabiana Díaz (Tecnologia) y Marcela Díaz (Trayectorias escolares).
En el stand del colegio Nuestra Señora de Lourdes, vestidas de damas antiguas, Livia Bordon y Leylen Castro Rodríguez de Quinto grado recibían a los visitantes. “Nuestro objetivo fue mostrar la historia argentina, la Batalla de Tucumán, de una manera más divertida. Por eso la contamos en un cortometraje con dibujos que hicimos nosotros mismos. Programamos y los animamos. También hicimos el guión”, añadieron con entusiasmo.
Un proyecto que despertó mucho interés entre los jóvenes fue el de la Escuela Técnica N.º 1 de Río Seco. Los alumnos presentaron un casco para moto llamado Acople Aslan. “Se trata de un dispositivo inteligente acoplado al casco del motociclista que, en caso de un accidente de tránsito, envía la ubicación por GPS en forma automática a contactos de emergencia”, explicó la alumna Agostina Medina, al explicar el funcionamiento del sistema.
Por su parte, los alumnos del Instituto de Enseñanza Superior (IES) de Alderetes exhibieron una mano robotizada. “Hemos recreado esta extremidad que realiza movimientos de acuerdo a sensores y que ya se está utilizando en grandes hospitales para cirugías a distancia”, explicó Zaira Rodríguez de Primer año de la carrera de Automatización y Robótica Industrial. “Trabajamos con el enfoque Steam que aplica la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y la matemática”, acotó.
La instancia nacional
En la Feria de Ciencias de Tucumán participaron más de 350.000 alumnos en todas sus instancias. La etapa provincial- en la que intervienen 170 instituciones educativas - se extenderá hasta el 25 de este mes. Posteriormente vendrá una instancia nacional que se desarrollará en tres sedes: en San Luis y Jujuy, que se hará en octubre, y en Córdoba, en noviembre, explicó Norma Broggi, referente del programa.
También lamentó que por cuestiones de organización de la Nación, la feria de ciencia termine en la instancia provincial para las tecnicaturas de La Cocha, Burruyacu y Trancas, el IES de la Policía de la Provincia y la escuela técnica de Río Seco. La próxima semana la feria provincial se realizará en Banda del Río Salí donde participaran escuelas de Leales, Cruz Alta y Burruyacu.
Al inaugurar la muestra, la ministra de Educación, Susana Montaldo, felicitó a los docentes “no solo por enseñar sino por mantener el interés y la curiosidad de los alumnos, y alentarlos a que se sientan capaces de abordar un proyecto de investigación”. En sus palabras de cierre valoró la proyección de este tipo de encuentros: “Los países que crecen en ciencia y tecnología son capaces de tener un lugar en el concierto de los países del mundo. Si no, siempre vamos a estar esperando que nos vendan la última tecnología”, concluyó.
