Luego de informarme en LA GACETA del domingo de que la figura “ interpelación" no figura en nuestra Carta Magna, interpreto que lo realizado en la Legislatura fue un simple pedido de informes. Ahora bien, me quedaron varios interrogantes y espero que con el análisis de las 27.000 fojas que proporcionó el ministro de Educación pueda clarificar el panorama. Obvio, si se comunica a la comunidad lo analizado. A saber: 1- ¿Sirvieron las 11hs. de la actividad para dilucidar cuestiones que preocupan en el sistema educativo provincial? Los legisladores ¿estuvieron preparados para encararla? 2- ¿Qué acciones superadoras se llevarán a cabo de haberse detectado necesidades urgentes? Como por ejemplo: a- POF incompletas, tanto con faltante de personal docente, administrativo y auxiliar- Escuelas con comedor escolar que funcionan hace décadas sin cocinera, en condiciones insalubres y con total precariedad; c- Escuelas sin conserjes. Ni que hablar de serenos (es un misterio por qué hay imposibilidad de dotar al sistema de este personal, hoy, indispensable); d- Necesidad de nombrar personal en Educación sin recurrir a padrones, porque "los que están no cumplen los requisitos". Ergo, la urgente capacitación seria y profesional para estos docentes e impedir designaciones que no respeten el mínimo exigido por el Estatuto docente. 3) En lo administrativo: ¿preguntaron los legisladores sobre si están definidos los criterios para elaborar un libro Matriz en condiciones atípicas de asistencia de alumnos? -¿Si se definió la cuestión del otorgamiento de títulos? - ¿Si cuál es el motivo por el que a la fecha no se definió el calendario escolar? Detalle: estas tareas corresponderían a técnicos que, según entiendo, son los cargos cubiertos por fuera de padrón. 4) Otro punto que hay que definir es si ante la falta de vacuna para docentes, el advenimiento del invierno, el contagio de docentes y alumnos ¿no sería prudente retomar la virtualidad? 5) O el caso planteado por supervisores de nivel secundario del pésimo estado de las escuelas, ante lo cual el ministro refutó que no era verdad. Pero como fue, aparentemente, sólo una charla informativa, es de suponer que el estado lamentable de las escuelas y sus necesidades no tendrá cambios significativos en corto plazo. Aclaración: como el ministro respondió a un legislador, ante una pregunta, "sobrevino la pandemia, señor", es bueno recordar que se encuentra en el cargo desde 2015. Estamos en... ¡Ah! 2021.
Hilda Cristina Ponce
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