09 Julio 2003 Seguir en 
WASHINGTON.-Los niños que roncan pueden ser más hiperactivos y tener mal desempeño en clase, aseguran investigadores estadounidenses, y que los niños hispanos, al parecer, son más proclives a tener el problema. El estudio halló un claro vínculo entre el dormir problemático y los problemas de conducta y aprendizaje, y claras diferencias étnicas. "No estamos seguros por qué. Fue en cierta forma una sorpresa para nosotros", dijo Jamie Goodwin, epidemiólogo de la Universidad de Arizona que condujo el estudio.
El equipo de Goodwin analizó un sondeo hecho a 1.200 padres con niños en edades que oscilaron entre los cuatro y los 11 años, que asistían a escuelas del área de Tucson. Los investigadores hallaron que un 11,4% de los padres hispanos reportó que sus hijos roncaban, en comparación con el 7,4% de los padres de raza blanca.
Los padres hispanos dijeron que la mayoría de sus hijos estaban somnolientos durante el día, que tenían apnea del sueño (interrupción de la respiración).Esta situación se traducía en problemas en la escuela, informó el equipo de Goodwin .
Los investigadores comentaron que el 6,5% de los padres hispanos informó que sus niños tenían problemas de aprendizaje, en tanto que sólo el 3,7% de los padres de raza blanca indicó que sus hijos tenían estos problemas.Tal vez algunos padres estaban ansiosos y dispuestos a señalar problemas de sueño como de aprendizaje, explicó Goodwin. Pero el científico agregó que es necesario realizar estudios más profundos para apoyar los hallazgos de este estudio. (Reuter).
El equipo de Goodwin analizó un sondeo hecho a 1.200 padres con niños en edades que oscilaron entre los cuatro y los 11 años, que asistían a escuelas del área de Tucson. Los investigadores hallaron que un 11,4% de los padres hispanos reportó que sus hijos roncaban, en comparación con el 7,4% de los padres de raza blanca.
Los padres hispanos dijeron que la mayoría de sus hijos estaban somnolientos durante el día, que tenían apnea del sueño (interrupción de la respiración).Esta situación se traducía en problemas en la escuela, informó el equipo de Goodwin .
Los investigadores comentaron que el 6,5% de los padres hispanos informó que sus niños tenían problemas de aprendizaje, en tanto que sólo el 3,7% de los padres de raza blanca indicó que sus hijos tenían estos problemas.Tal vez algunos padres estaban ansiosos y dispuestos a señalar problemas de sueño como de aprendizaje, explicó Goodwin. Pero el científico agregó que es necesario realizar estudios más profundos para apoyar los hallazgos de este estudio. (Reuter).
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