06 Abril 2021
El Observatorio Argentinos por la Educación presentó un nuevo documento que refleja el estado de los establecimientos educativos durante la pandemia por coronavirus.
El informe, denominado “Monitoreo semanal de apertura y cierre de escuelas en el mundo”, discrimina los distintos tipos de cierres de las instituciones y las ubica en un ranking mundial.
Federico Braga, miembro del Observatorio, dialogó con LA GACETA y analizó el informe.
Argentina se encuentra en el puesto 44 de 156 países en la categoría de escuelas que estuvieron más tiempo cerradas por completo, En tanto, si el foco se pone en la región, el país se posiciona en el puesto 14 de 22 países de América Latina.
“Son números bastante alarmantes porque la región de latinoamérica demuestra ser la que más tiempo tuvo las escuelas cerradas y, lógicamente, esto se va a traducir en un impacto muy grande en la educación de los chicos”, sostuvo Braga.
“Para que nos demos una idea lo difícil de la situación actual, el año pasado uno de cada dos chicos se comunicó con sus docentes a través de medios asincrónicos, es decir, se enviaban las tareas por mail o WhatsApp, pero no eran clases en vivo con el profesor", agregó.
Por otra parte, los datos elevados por el Observatorio señalan que Argentina ocupa el puesto 15 de 156 países con las escuelas parcialmente cerradas con un total de 11 meses y 2 semanas. En el caso de América Latina, el país se encuentra en segundo lugar sobre un total de 22 países.
"Es muy difícil continuar con el ciclo pedagógico si uno no tuvo esa relación cotidiana del docente dando clases”, finalizó.
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