11 Noviembre 2003 Seguir en 
PLEBISCITO
En estas elecciones una mayoría silenciosa no ha apoyado a ningún candidato. No nos engañemos; de los aproximadamente 870.000 electores, la mitad no quiso ir a votar y un 3,5% fueron votos blancos, nulos e impugnados. Sólo apoyó el 47% del electorado. Las cifras reales dan 15%, 10% y 9% a los que resultaron elegidos. Muchos políticos creen todavía que el látigo es la solución a nuestros males; otros reniegan porque la Gendarmería perturbó el reparto de bolsones. A pesar de que el voto es obligatorio, la mayoría no concurrió a votar y sus proporciones son insuficientes para poder representar lo que siente esa mayoría. Cualquiera que sea la apariencia de legalidad, esta situación es claramente antidemocrática. Para volver a la democracia debería llamarse a un plebiscito vinculante y no a encuestas interpretativas, consultando por qué no han participado, atendiendo y dando debido cauce a las graves razones que provocan este escepticismo. Se evitarían así los falsos triunfalismos, el descreimiento y sus directas secuelas de aumento de la impunidad y la corrupción.
Javier Astigarraga
jastigarraga@arnet.com.ar
MUNICIPIO
El municipio capitalino está siendo sometido a una verdadera lucha por el poder entre concejales. Considero que es un problema al que el gobernador debe solucionar rápidamente. O estos señores se ponen de acuerdo o se decreta la intervención total del municipio, que sin ser la mejor solución, quizás sea la única posible. De esa manera se ordenarán y se refinanciarán las cuentas. Además, se pondrán los salarios al día, condición indispensable para que la Municipalidad funcione y recaude a pleno, ya que se nos adeudan cuatro meses de sueldo. Además, se podrá encarar la obra pública y terminar con el inconveniente mensual de la basura. ¿Cuáles son los mejores asesores y directores? Los empleados municipales de carrera, dado que muchos de ellos tienen planes de trabajo para las distintas áreas.
Hugo Rubén Norry
Santiago 1495
Yerba Buena-Tucumán
CONSEJO
Quizás sea el tiempo de seguir ciertos consejos de Juan B Alberdi, quien nos decía que la mejora del gobierno será fruto de la mejora de sus gobernados. Hay que mejorar la sociedad para obtener un poder más digno, que es su expresión y su resultado directo.
Roberto Escobar
voxpopulire@hotmail.com
EDUCACION
A diario se escuchan las noticias sobre temas que hablan de cambio para la imagen desgastada de Tucumán, y todas tienen que ver con el alto grado de corrupción en los estamentos institucionales. ¿Cuándo le tocara el turno a educación? Hace unos meses, el Gobierno hizo uso de una figura que no existe en el estatuto del docente: director normalizador. Se trata de una figura usada para hacer designaciones siguiendo la política del amiguismo político y el acomodo, y para burlarse de quienes llevamos años de estudio, dejando de lado hijos en edad escolar y nuestros hogar, para poder perfeccionarnos. ¿Para qué? Si hay personas que están ocupando un cargo que no les pertenece, ya que entraron por la ventana, con puntaje menor, sin experiencia y hasta sin figurar en padrón de ascenso de jerarquía. Nuestra esperanza es que el gobernador revea estos nombramientos y se haga justicia dando estos cargos a quienes se los ganaron por ley.
Alicia Martínez
fabilisa@hotmail.com
SIN COBRAR
El 27 de mayo pasado se designó, por orden de mérito, en la Junta de Clasificaciones, a una docente de nivel inicial en la escuela "Corrientes", de El Chañar. A continuación, la feliz maestra inició el expediente Nº 003499/230-J-03 en la Secretaría de Educación para percibir sus necesarios y tan anhelados haberes. Han pasado más de 150 días y todavía no salió el pago. A su ansiedad ahora se le suman los 30 días que debe esperar para una próxima decepción. Sabemos los gastos que debe afrontar para cumplir con sus obligaciones -transporte, indumentaria, insumos-; al tratarse de una escuela pública no sólo tiene que educar sino, además, buscar los recursos necesarios para hacerlo. Cómo podemos exigir a las autoridades calidad en la educación, si no pueden organizar una estructura interna de funcionamiento. No espero una respuesta; es preferible reconocer el error y no tratar de justificar lo injustificable. Espero no sólo que se solucione este problema, sino que se mejoren los mecanismos administrativos para que no vuelva a suceder, porque creo que son muchos los agentes que se encuentran en esta situación.
Jorge Debbo
jorgedebbo@yahoo.com.ar
ABANDERADOS
Respecto de la nota "Se destacan en la escuela, pero no pueden ser abanderados" (20/10), acertadamente se informa que la reglamentación nacional es clara cuando exige que para portar la enseña nacional, la persona debe ser argentina nativa o por adopción. No puede ser de otra manera. El estandarte patrio es propio del pueblo argentino. Es su distintivo; no puede identificarse como argentino aquel que no lo es. Por otra parte, cabe recordar que los alumnos, cuando cursan el 4º grado, realizan la promesa a la bandera. El alumno extranjero no promete fidelidad a la bandera argentina; por lo tanto, es impropio que se piense en que deba merecer llevarla. Buscar vías de excepción como se sugiere desde Asuntos Jurídicos de la Secretaría de Educación, sería una inaceptable desnaturalización de las normas legales. Por último, si un alumno extranjero posee excelentes calificaciones merecería que se le otorgara una medalla o un premio alternativo.
Luis Vides Almonacid
Pje. Centenario 1830
Yerba Buena-Tucumán
RESPONSABIILIDAD
Néstor Kirchner, al asumir, aceptó un desafío. El Congreso había aceptado la renuncia del 80% de los presidentes: Alfonsín, De la Rúa, Rodríguez Saá y Duhalde. Dijo el Presidente: "las AFJP deben asumir el riesgo de comprar bonos argentinos, pues su pago era inviable"; "los militares no deben meterse en política" (el próximo candidato a presidente de Estados Unidos será un militar, igual que Perón). En relación con el próximo colapso de los servicios públicos por falta de mantenimiento, igual que en 1989: "no negociaré tarifas bajo presión" (presión fue la que sintió el senador Cafiero, al votar por Zaffaroni, en contra de sus convicciones). Divertido, el Presidente sigue pateando la pelota para adelante, a más de 150 días de asumir, ignorando que hay todo un pueblo detrás de él, no sólo una parte. En la crisis de 1890, al segundo de asumir, Pellegrini tomó el toro por las astas. La República, su honor, y su habitantes estaban antes que él.
Patricio Avellaneda
lamisionsa@fibertel.com.ar
En estas elecciones una mayoría silenciosa no ha apoyado a ningún candidato. No nos engañemos; de los aproximadamente 870.000 electores, la mitad no quiso ir a votar y un 3,5% fueron votos blancos, nulos e impugnados. Sólo apoyó el 47% del electorado. Las cifras reales dan 15%, 10% y 9% a los que resultaron elegidos. Muchos políticos creen todavía que el látigo es la solución a nuestros males; otros reniegan porque la Gendarmería perturbó el reparto de bolsones. A pesar de que el voto es obligatorio, la mayoría no concurrió a votar y sus proporciones son insuficientes para poder representar lo que siente esa mayoría. Cualquiera que sea la apariencia de legalidad, esta situación es claramente antidemocrática. Para volver a la democracia debería llamarse a un plebiscito vinculante y no a encuestas interpretativas, consultando por qué no han participado, atendiendo y dando debido cauce a las graves razones que provocan este escepticismo. Se evitarían así los falsos triunfalismos, el descreimiento y sus directas secuelas de aumento de la impunidad y la corrupción.
Javier Astigarraga
jastigarraga@arnet.com.ar
MUNICIPIO
El municipio capitalino está siendo sometido a una verdadera lucha por el poder entre concejales. Considero que es un problema al que el gobernador debe solucionar rápidamente. O estos señores se ponen de acuerdo o se decreta la intervención total del municipio, que sin ser la mejor solución, quizás sea la única posible. De esa manera se ordenarán y se refinanciarán las cuentas. Además, se pondrán los salarios al día, condición indispensable para que la Municipalidad funcione y recaude a pleno, ya que se nos adeudan cuatro meses de sueldo. Además, se podrá encarar la obra pública y terminar con el inconveniente mensual de la basura. ¿Cuáles son los mejores asesores y directores? Los empleados municipales de carrera, dado que muchos de ellos tienen planes de trabajo para las distintas áreas.
Hugo Rubén Norry
Santiago 1495
Yerba Buena-Tucumán
CONSEJO
Quizás sea el tiempo de seguir ciertos consejos de Juan B Alberdi, quien nos decía que la mejora del gobierno será fruto de la mejora de sus gobernados. Hay que mejorar la sociedad para obtener un poder más digno, que es su expresión y su resultado directo.
Roberto Escobar
voxpopulire@hotmail.com
EDUCACION
A diario se escuchan las noticias sobre temas que hablan de cambio para la imagen desgastada de Tucumán, y todas tienen que ver con el alto grado de corrupción en los estamentos institucionales. ¿Cuándo le tocara el turno a educación? Hace unos meses, el Gobierno hizo uso de una figura que no existe en el estatuto del docente: director normalizador. Se trata de una figura usada para hacer designaciones siguiendo la política del amiguismo político y el acomodo, y para burlarse de quienes llevamos años de estudio, dejando de lado hijos en edad escolar y nuestros hogar, para poder perfeccionarnos. ¿Para qué? Si hay personas que están ocupando un cargo que no les pertenece, ya que entraron por la ventana, con puntaje menor, sin experiencia y hasta sin figurar en padrón de ascenso de jerarquía. Nuestra esperanza es que el gobernador revea estos nombramientos y se haga justicia dando estos cargos a quienes se los ganaron por ley.
Alicia Martínez
fabilisa@hotmail.com
SIN COBRAR
El 27 de mayo pasado se designó, por orden de mérito, en la Junta de Clasificaciones, a una docente de nivel inicial en la escuela "Corrientes", de El Chañar. A continuación, la feliz maestra inició el expediente Nº 003499/230-J-03 en la Secretaría de Educación para percibir sus necesarios y tan anhelados haberes. Han pasado más de 150 días y todavía no salió el pago. A su ansiedad ahora se le suman los 30 días que debe esperar para una próxima decepción. Sabemos los gastos que debe afrontar para cumplir con sus obligaciones -transporte, indumentaria, insumos-; al tratarse de una escuela pública no sólo tiene que educar sino, además, buscar los recursos necesarios para hacerlo. Cómo podemos exigir a las autoridades calidad en la educación, si no pueden organizar una estructura interna de funcionamiento. No espero una respuesta; es preferible reconocer el error y no tratar de justificar lo injustificable. Espero no sólo que se solucione este problema, sino que se mejoren los mecanismos administrativos para que no vuelva a suceder, porque creo que son muchos los agentes que se encuentran en esta situación.
Jorge Debbo
jorgedebbo@yahoo.com.ar
ABANDERADOS
Respecto de la nota "Se destacan en la escuela, pero no pueden ser abanderados" (20/10), acertadamente se informa que la reglamentación nacional es clara cuando exige que para portar la enseña nacional, la persona debe ser argentina nativa o por adopción. No puede ser de otra manera. El estandarte patrio es propio del pueblo argentino. Es su distintivo; no puede identificarse como argentino aquel que no lo es. Por otra parte, cabe recordar que los alumnos, cuando cursan el 4º grado, realizan la promesa a la bandera. El alumno extranjero no promete fidelidad a la bandera argentina; por lo tanto, es impropio que se piense en que deba merecer llevarla. Buscar vías de excepción como se sugiere desde Asuntos Jurídicos de la Secretaría de Educación, sería una inaceptable desnaturalización de las normas legales. Por último, si un alumno extranjero posee excelentes calificaciones merecería que se le otorgara una medalla o un premio alternativo.
Luis Vides Almonacid
Pje. Centenario 1830
Yerba Buena-Tucumán
RESPONSABIILIDAD
Néstor Kirchner, al asumir, aceptó un desafío. El Congreso había aceptado la renuncia del 80% de los presidentes: Alfonsín, De la Rúa, Rodríguez Saá y Duhalde. Dijo el Presidente: "las AFJP deben asumir el riesgo de comprar bonos argentinos, pues su pago era inviable"; "los militares no deben meterse en política" (el próximo candidato a presidente de Estados Unidos será un militar, igual que Perón). En relación con el próximo colapso de los servicios públicos por falta de mantenimiento, igual que en 1989: "no negociaré tarifas bajo presión" (presión fue la que sintió el senador Cafiero, al votar por Zaffaroni, en contra de sus convicciones). Divertido, el Presidente sigue pateando la pelota para adelante, a más de 150 días de asumir, ignorando que hay todo un pueblo detrás de él, no sólo una parte. En la crisis de 1890, al segundo de asumir, Pellegrini tomó el toro por las astas. La República, su honor, y su habitantes estaban antes que él.
Patricio Avellaneda
lamisionsa@fibertel.com.ar
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