“La escuela ha cambiado con la pandemia. Los chicos tienen necesidades diferentes. Muchos de ellos han sufrido la muerte de algún ser querido. Esto plantea un gran desafío para la educación. En todo el mundo hay un reacomodamiento de los contenidos curriculares para intentar volverlos más significativos, más relevantes, para el presente que viven nuestros estudiantes”, reflexiona Nieves Tapia, fundadora y directora del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) .
Nieves recuerda que el papa Francisco, a quien ella visitó en Roma, “rescata una vieja frase de (Juan) Pestalozzi que dice que se necesita educar la cabeza, el corazón y las manos”. “Pero los sistemas educativos todavía siguen siendo enciclopedistas, muy aferrados a la cabeza. Nos faltan las didácticas para educar al corazón y las manos. Y me parece que una de las enormes ventajas que el aprendizaje servicio solidario es que pone en práctica estas tres cosas: no sólo la emoción solidaria, sino también el aprender haciendo, y el aprender usando la cabeza en planificar e investigar los contenidos”, dice en una entrevista por zoom.
“Los proyectos solidarios no se han detenido en la Argentina a pesar de la pandemia, con barbijo se siguen llevando a cabo”, se sorprende Nieves Tapia. “Ya sea que se hagan en lo presencial o en lo virtual estos proyectos ayudan a a nuestros estudiantes a reconectarse en su integridad, a conectar la cabeza con lo que les está pasando”, destaca. “Un componente necesario para todo buen proyecto de aprendizaje servicio solidario es la reflexión. Hoy estos espacios son muy necesarios en la escuela porque a los chicos les están pasando cosas importantes”, dice.
“A veces, podremos quedar más atrasados en los contenidos del programa, pero necesitamos dentro de la escuela dedicar tiempo a abordar estas cuestiones existenciales, tan fundamentales como lo son enfrentar la muerte de un ser querido o sentir la tensión entre el deseo de salir a divertirme y ver a mis amigos o estar en una fiesta clandestina. Trabajar todas esas cuestiones para tomar conciencia de que una actitud así puede complicar la vida a muchos. Todas estas preguntas de los chicos involucran cuestiones éticas y de ciudadanía, que son esenciales para la formación de nuestros futuros ciudadanos”, remarca.
En la página web del CLAYSS se puede encontrar un mapa con todos los proyectos solidarios del país, de todos los niveles educativos, un manual sobre cómo hacer un proyecto de aprendizaje servicio, colecciones de experiencias para encontrar ideas y publicaciones académicas para descargar en forma gratuita. También hay un canal de Youtube con conferencias y una invitación para participar en el próximo seminario internacional que se hará en agosto en forma virtual.
Nieves tiene muy presente a Tucumán. La recuerda como “una provincia ejemplar en la continuidad de las políticas solidarias más allá de los cambios de gestión”.