Darán ayuda extra al alumno que no apruebe por centésimos

Los alumnos de la primaria concluirán el 15 de diciembre las clases, pero habrá un período compensatorio, hasta el 20, para aquellos chicos que les faltaren algunos centésimos para promocionar. La idea es que este tiempo de compensación, se extienda incluso hasta el primer semestre de 2011, con la posibilidad de que luego de una evaluación, los alumnos logren pasar al grado siguiente. "Es lo que alguna vez anunciamos como sistema de libretas abiertas, durante un período compensatorio", explicó a LA GACETA la directora de Educación Básica, Elsa Rogero.

"Sería bueno que todas las escuelas lo aplicaran, aunque poco a poco vamos consiguiendo mayor compromiso de los docentes, para que cada alumno que no logre promocionar o haya acumulado muchas faltas, las puedan recuperar con la ayuda del docente, y no abandonen la escuela", indicó. Rogero explicó que no necesariamente el apoyo debe terminar el 1 de marzo para cerrar libretas. Dijo que el chico puede transitar el período compensatorio, incluso hasta los primeros meses del próximo ciclo lectivo, con la posibilidad de obtener la promoción. "La idea es que niño se esfuerce para lograr los objetivos, pero no es conveniente que esté solo, sino que vaya acompañado por su docente. Hasta un alumno universitario necesita estudiar con otros compañeros, con más razón un niño", indicó.

Sobreedad y deserción

Por otro lado, indicó que en la escuela primaria están funcionando los espacios de aceleración, para que los alumnos con sobreedad -repitentes y los que hayan dejado la escuela-, puedan inscribirse en el curso correspondiente a su edad -no en el que repitió- y acceder a un refuerzo educativo, mientras transita el grado. Por ejemplo, si un alumno tiene 10 años y no logró promocionar el 3º, por haber repetido varias veces, en vez de anotarse en 3º podrá hacerlo en 5º, que es el grado que corresponde a su edad, pero además, transitará en algunos momentos de la jornada escolar otros espacios, con didácticas auxiliares, que le permitirá avanzar -como un acelerado-, en aquellas áreas prioritarias. Rogero dijo que este sistema lo emplea Brasil, y que le sirvió para disminuir los índices de sobreedad y deserción. "A los chicos les da vergüenza, por la edad, tener que cursar grados inferiores, y terminan dejando la escuela; en el mejor de los casos la completan siendo adultos, pero pierden muchos años de escolaridad", se lamentó. Dijo que en educación se avanza cada vez más con la "clasificación cualitativa" además de la numérica, en los boletines. "El docente debe destacar, con conceptos, algunos aspectos de la conducta y el desempeño de los niños. Cada persona siempre tiene algo que la destaca, y en el niño es importante potenciarlo para su autoestima y seguridad personal", opinó.