Deportes y vida sana conviven en los claustros

Además de cursar sus materias académicas, los estudiantes disponen de varias canchas y gimnasios para practicar. La unidad académica inició un proyecto de reformas que apuntan a dar mayor comodidad y servicio a los alumnos. Los proyectos

INFRAESTRUCTURA. La Facultad de Educación Física posee tres canchas de tenis, una de pádel, una de rugby y una piscina olímpica con una torre para saltos. LA GACETA/JORGE OLMOS SGROSSO
INFRAESTRUCTURA. La Facultad de Educación Física posee tres canchas de tenis, una de pádel, una de rugby y una piscina olímpica con una torre para saltos. LA GACETA/JORGE OLMOS SGROSSO
09 Mayo 2010
Deportes, vida sana, competencias y camaradería. La vida dentro de los claustros de la Facultad de Educación Física se parece mucho a la de cualquier club deportivo. En los pasillos y patios los estudiantes no sólo debaten temas vinculados a las materias que cursan, sino también a los deportes que practican. "Todos tenemos nuestras pasiones. No sólo por el fútbol, sino también por el básquet o el rugby. Eso es lo que le da riqueza a esta casa", señaló un alumno de tercer año. Y adelantó que el inicio del mundial marcará también el ritmo dentro de la facultad. "Hay muchos fans que no se van a perder ningún partido", agregó una alumna de segundo año.

La infraestructura de la facultad colabora para que esta camaradería pueda cultivarse en todas sus formas. El 93% de la superficie total de la Facultad está ocupado por campos deportivos. Hay tres canchas de tenis y dos de pádel iluminadas, una cancha de fútbol iluminada, una de rugby y una piscina de 25 metros por 20 metros que posee una torre para saltos. El sector techado cuenta, además, con un gimnasio, un sector para pesas y tres vestuarios con sanitarios y baños.

Remodelaciones

Semejante infraestructura requiere un presupuesto adecuado. Sin embargo, el que la Facultad percibe actualmente, no alcanza a cubrir todas las necesidades. "Hay algunas carencias básicas en materia de infraestructura, sobre todo en la parte de los sanitarios", señaló una alumna.

Además la carrera tiene un creciente número de alumnos, por lo que ya se han encarado algunos trabajos de refacción que apuntan a dar mayor comodidad a los estudiantes. Entre los proyectos que ya están en marcha se encuentra la remodelación del vestuario de damas. En cambio, entre los proyectos que se desarrollarán en los próximos meses, se encuentran la construcción del comedir estudiantil, del gimnasio cerrado en el playón polideportivo y la instalación del equipo de aire acondicionado central en el aula magna. Según los docentes, la Facultad de Educación Física ya ha encarado una transformación que le permitirá proyectarse hacia el futuro de una mejor manera. "Los deportes, la cultura física y el amor por las competencias son cosas que van ganando espacio en las escuelas y colegios. Y nuestra Facultad debe dar respuesta a ese desafío", dijo un docente que pidió no consignar su nombre.

Una de las ideas preconcebidas que hay en la sociedad sobre la Facultad de Educación Física es que los alumnos van a jugar y a practicar deportes. Pero los mismos alumnos y docentes se encargan de desmitificar este preconcepto. "Nosotros cursamos materias complejas como epistemología, psicología, sociología, ética y antropología filosófica. Toda carrera tiene sus bemoles. Aunque a nosotros nos guste mucho la actividad física, tenemos que cursar también materias de cultura e interés general. Muchas de ellas, como psicología, nos ayudará después en nuestro trabajo como docentes en los colegios y escuelas.", señaló un alumno del último curso.

Consejo directivo
- Fernando Erimbaue (Estamento Docente)
- Rubén Taboada (Estamento Docente)
- Beatriz Silva (Estamento Docente)
- Fabiana Barrionuevo (Estamento Docente)
- Carlos Zanoni (Estamento Docente)
- Rossana Calazzo (Estamento Docente)
- Juan Manuel Arquez (Estamento No Docente)
- Hernán Chálabe (Estamento Graduados)
- Gisella Paz (Estamento Estudiantes)
- Ana María Tolaba (Estamento Estudiantes)
- Alejandro Díaz (Estamento Estudiantes)

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