Cómo poner la tecnología al servicio de la enseñanza

Educación
TATUADOS POR LOS MEDIOS. DILEMAS DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL
SILVIA BACHER
(Paidós - Buenos Aires)

Silvia Bacher es periodista y docente especializada en la problemática educativa. Es becaria en Salzburgo, diseñadora de proyectos  en la Unesco, y ha recibido numerosas distinciones vinculadas a su campo de estudio.
La estructura de su libro es clara y organizada con precisión. Un prólogo elocuente del prestigioso especialista en comunicación Jesús Martín Barbero inaugura el texto. Acto seguido, Bacher presenta un primer momento de diagnóstico de los dilemas que preocupan a la enseñanza actual frente a la aplastante influencia de las nuevas tecnologías que potencian las diversas fuentes de información y de comunicación. Analiza, asimismo, las "nuevas ciudadanías", así como los  nuevos lenguajes manejados por los jóvenes, sin evadir la problemática de las diferencias socio-culturales.
A partir de variados itinerarios, ilustrados con experiencias propias y de otros expertos, y por el intercambio permanente que mantiene con docentes y comunicadores, llega a formular recomendaciones referidas al uso educativo de la red y a las formas de reducir la brecha sobre manejo de nuevas tecnologías entre docente y alumno. Toda esta compleja red es organizada por la autora al utilizar oportunamente todas las tramas discursivas: enunciativa, narrativa, descriptiva, argumentativa. Estos ingredientes contribuyen a la amenidad que planea sobre el libro.
En una segunda parte, propone pistas enunciadas a  la manera de actividades tales como: participar, colaborar, experimentar, incluir, integrar. Resolverlas implica contar con docentes "animadores" que conozcan no sólo los contenidos que desarrollan sino los intereses y los medios que sus estudiantes utilizan para obtener información. En una palabra, que esta brecha generacional no sea tan ostensible.
Es así como, a través de una propuesta que no escatima riesgos y  sobrevaloriza, a nuestro criterio, los aportes de la web y los medios (casi como principal pilar del aprendizaje), recomienda conformar una  suerte de "escuela Wiki que tome el modelo colaborativo de la red".
En suma, la obra que nos ocupa puede atraer fácilmente a los profesionales de la educación puesto que, paradójicamente, una de las razones del interés que suscita responde con coherencia al proverbio jesuita insertado al comienzo de la obra: "para enseñarle latín a Pedro hay que saber latín, pero también hay que saber Pedro".
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Beatriz E. de Parolo