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ampliar | GANADORES. Los alumnos tucumanos tuvieron un desempeño sobresaliente. LA GACETA/JUAN PABLO SANCHEZ NOLI

“La matemática me empezó a gustar en 5º grado, cuando me llevaron por la fuerza a la Olimpíada Matemática, porque yo era uno de los mejores alumnos. Ahí descubrí que hacer problemas es divertido. Y cuando mis compañeros me piden que les explique, ellos también se contagian de mi entusiasmo”, confiesa con frescura uno de los ganadores de la Primera Olimpíada Matemática del NOA, que se realizó en Tucumán. Participaron 90 chicos de todas las provincias de la región y los tucumanos se llevaron la mayor cantidad de premios.

La hostería El Lapacho, de San Pedro de Colalao, fue el escenario del certamen, en el que intervinieron 65 alumnos de Tucumán, 29 de Salta y dos de Santiago del Estero, tanto de escuelas estatales como privadas. “El objetivo principal fue propiciar un encuentro de jóvenes con inquietudes similares, ya que al disponer de un tiempo y de un espacio para intercambiar conjeturas y discutir soluciones, pueden desarrollar su capacidad creativa matemática”, coinciden Rosa Vitriú, Vilma Favre de Bravo, Mónica Rodríguez y Mónica Leal, coordinadoras del certamen organizado secretaría adjunta de la Olimpíada Matemática Argentina (OMA).

“La idea fue gestada por sugerencia del director nacional, Juan Carlos Dalmasso, y coordinado por los responsables de la OMA en Jujuy, Salta, Santiago del Estero y Tucumán”, destacan las docentes, junto a los alumnos ganadores, en una visita a LA GACETA On Line.

Los ganadores
El certamen se realizó en tres niveles. El primero, para alumnos de 8º y 9º año, consagró como campeona a Valentina Toll Villagra (colegio Los Cerros, Yerba Buena), y como subcampeones primero y segundo a Daniel Nicolás Pomo Goldberg (Escuela de Comercio General Belgrano) y a Francisco José Mir Vera (Instituto Técnico de la UNT), respectivamente.

En el segundo nivel (1º año de Polimodal), se posicionaron: campeón, Martín Rodríguez Tolosa (Instituto Técnico); subcampeón primero, Martín Michel (colegio San Patricio) y subcampeona segunda, Mariela Rocío Juárez (colegio Nuestra Señora de Luján). En el tercer nivel (2º y 3º dePolimodal), resultaron campeón, Juan Ignacio Luque (escuela República de Colombia, Rosario de la Frontera, Salta); y subcampeones primero y segundo, Leandro Sebastián Argañaraz (del instituto Técnico de la UNT) y Po Chiang Lee (Escuela de Comercio Nº 1), respectivamente.

También obtuvieron menciones como trabajos destacados Llanos, Elvio Rafael Urbina (colegio María del Rosario, Orán, Salta), Alvaro Ezequiel Ocampo (Escuela Social Nuestra Señora del Valle, Banda del Río Salí), Francisca Gálvez Pereyra Rozas (Bachillerato Humanista Moderno, de Salta) y Leila Nahir Chalup (colegio José Manuel Estrada, Salta).

Un mundo mejor
“Si a todos los chicos les gustara la matemática, el mundo del futuro sería mejor porque se encontrarían soluciones a los problemas que aquejan a la humanidad. Gracias a la matemática se podría desarrollar la tecnología necesaria para conservar la naturaleza y así salvar el mundo de la destrucción del medioambiente. Si los chicos no estudian hoy no hay futuro posible”, reflexiona César Llanos, del Gymnasium Universitario.

Los chicos ven notables diferencias entre la matemática que se enseña entre las olimpíadas matemáticas y la que se imparte en las escuelas. “No me gusta la matemática que se enseña en la escuela, es aburrida. Nos enseñan lo básico y se pierde mucho tiempo porque siempre hay alguien que no entiende y otros que molestan y no dejan escuchar a los demás. A veces me pregunto si soy el único loco al que le gusta tanto la matemática, pero sé que no es así, porque les explico a mis compañeros lo que no comprenden, ellos se contagian y también les gusta”, confiesa Daniel Pomo Goldberg.

Valentina Toll Villagra (14 años) tiene su propia teoría sobre las diferencias: “en la Olimpíada Matemática no te hace falta memorizar fórmulas para resolver un problema, sólo tenés que entender, razonar y elegir un camino. En la escuela es más aburrido, te dan un problema con una ecuación para hacer, no podés elegir”, admite .

Durante el encuentro los chicos además de la competencia, resolvieron problemas juntos y participaron de juegos matemáticos. Un grupo de ex olímpicos participaron ayudando a las nuevas generaciones. Fueron Alejandro Naser Pastoriza (Orán), Diego Sulca ( Jujuy) y Pablo Jeger (Tucumán). Además trabajó una “legión” de profesores de matemática, como siempre, en forma ad honorem. LA GACETA@