12 Junio 2008 Seguir en 
Cerca de 14.000 niñas, niños y adolescentes están incluidos en distintos programas educativos con el objetivo de que dejen de trabajar en la calle y vuelvan a la escuela. El Ministerio de Educación de la provincia, junto con los ministerios de Educación y de Trabajo de la Nación realizaron un censo para localizar y devolver al sistema educativo a aquellos chicos que abandonan la escuela.
La referente del Programa Nacional de Inclusión Educativa en Tucumán, Rosario Rodríguez, dijo que hay casi 10.800 chicos que reciben becas de $ 600 anuales y que se han incluido 3.600 en el programa de Erradicación del Trabajo Infantil.
"El objetivo es que los chicos dejen de trabajar y tengan contención en la escuela más cercana al lugar donde viven, asegurándoles una trayectoria educativa, social y su egreso de la secundaria", explicó.
"Se trata de brindarles igualdad de oportunidades por medio de programas que tengan continuidad en el tiempo, como el de Volver a la Escuela, para que terminen la primaria; el de Inclusión Educativa en zonas rurales de toda la provincia que facilita la primaria y la secundaria; Todos a estudiar, destinado a los chicos que están con causas judiciales y en diferentes situaciones sociales y judiciales. También se implementa el programa para la Erradicación del trabajo Infantil, en el que se incluyó a más de 3.600 chicos", aseveró.
"Lo importante es que se les da apoyo pedagógico con docentes específicas que atienden a grupos de hasta 15 chicos, y al mismo tiempo se ayuda a la institución educativa con recursos técnicos y didácticos", dijo Rodríguez. "El promedio de chicos censados por escuela es de 20 a 30 chicos. Pero, por ejemplo, en la escuela Lola Mora se censaron a 110 chicos que habían dejado la escuela para trabajar", afirmó.
La referente del Programa Nacional de Inclusión Educativa en Tucumán, Rosario Rodríguez, dijo que hay casi 10.800 chicos que reciben becas de $ 600 anuales y que se han incluido 3.600 en el programa de Erradicación del Trabajo Infantil.
"El objetivo es que los chicos dejen de trabajar y tengan contención en la escuela más cercana al lugar donde viven, asegurándoles una trayectoria educativa, social y su egreso de la secundaria", explicó.
"Se trata de brindarles igualdad de oportunidades por medio de programas que tengan continuidad en el tiempo, como el de Volver a la Escuela, para que terminen la primaria; el de Inclusión Educativa en zonas rurales de toda la provincia que facilita la primaria y la secundaria; Todos a estudiar, destinado a los chicos que están con causas judiciales y en diferentes situaciones sociales y judiciales. También se implementa el programa para la Erradicación del trabajo Infantil, en el que se incluyó a más de 3.600 chicos", aseveró.
"Lo importante es que se les da apoyo pedagógico con docentes específicas que atienden a grupos de hasta 15 chicos, y al mismo tiempo se ayuda a la institución educativa con recursos técnicos y didácticos", dijo Rodríguez. "El promedio de chicos censados por escuela es de 20 a 30 chicos. Pero, por ejemplo, en la escuela Lola Mora se censaron a 110 chicos que habían dejado la escuela para trabajar", afirmó.
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